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유아문학교육, 창지사, 2010. 성현란 외, 인지발달, 학지사, 2001. 위영희외, 유아교육개론, 오래, 2011. 이경화 외, 영유아를 위한 언어교육, 창지사, 2009. 이숙임, 가정의 문해 환경과 유아의 언어능력간의 관계, 중앙대학교 교육대학원 논문, 200
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대학교 대학원. 2. 서명원ㆍ유경량 외 1명(2018), 영유아 생활지도 (영유아 부적응 행동지도 중심으로), 양서원. 3. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원. 4. 변소연(2017),
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대학교 교육대학원 석사학위논문 김영연(2001). 유아음악교육론, 서울 : 학지사 김혜경(2001). 유치원 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 창지사 김춘희(1994). 포괄적 음악교육접근이 만5세 유아의 음악감상능력에 미치는 영향, 중앙대학교 김호영(20
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유아가 수학내용 및 활동을 포괄적으로 경험하지 못하는 경향이 있다. 참고문헌 김갑순, 일상적 경험에 기초한 유아 수 교육 활동의 적용효과, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2008. 김해은, 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교
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교육대학교. 5. 이순형ㆍ최인화 외 3명(2011), 유아 혼합연령 프로그램, 학지사. 6. 강미라(2010), 혼합연령보육에 따른 유아의 부정적 행동 연구, 동국대학교 행정대학원. 7. 조순분(2007), 프로젝트 접근법을 통한 유아국악교육에 관한 연구, 중앙대
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유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문 우민정(1995). 성역할 평등 개념에 기초한 교육내용 및 교수방법이 유아의 성역할 고정관념 변화에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문 최석란외(2004)유
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교육, 한국방송통신대학교 출판부 유안진·김연진(2000), 유아를 위한 부모교육, 동문사 김은(2001), 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 임혜령(1989), 유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한 연구, 숙명여대
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대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1997 김영선, 유치원 유아평가 실태와 개선 방안 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006 김윤경, 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 [방통대 유아
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어 부르도록 하고 시설 설립을 권장하였다. 이렇듯 유치원의 유아교육은 ‘교육법\'의 적용을, 영유아보육은 \'아동복리법\'의 적용을 받게 되어 법적인 이원화체제가 시작되었다고 할 수 있다. 즉, 전혀 다른 성격의 법령에 기준하여 두 기관
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유아의 주의집중과 인지기능에 미치는 영향. 공주 : 공주대학교 석사학위 논문. 고혜란(2009), 레지오 에밀리아 접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문 박선미(2006), 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대
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