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유아교육기관에서 발생하는 유아교사의 안전사고 실태”, 육아지원연구, 2012. 김해미(2007). 보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구: 서울, 경기 어린이집을 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문. 김영미(2016). 유아교
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대학교 대학원, p16 6. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11 7. 고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p6, p8 8. 최경숙(2006), 아동
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교육, 울력, 2002 김순자, 어머니의 간섭이 자녀의 자율성에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1982 김유경, 자율적 규칙결정 과정이 유아의 대인 행동에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 석사학위
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대학교 석사학위논문. 권창석 (2014). 국공립어린이집 확충 방안에 관한 연구. 한양대학교 공공정책대학원 석사학위논문. 문지영 (2019). 유아교육 공공성에 대한 어린이집 및 유치원 교원의 인식 조사, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 석사학
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유아의 정서지능에 미치는 영향 : 교사 정서지능의 조절효과를 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문. 윤정아(2018). 유아의 기질과 교사의 정서표현성이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논
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유아의 미술표현 및 감상교육. 동문사 권주희(2007). 역할놀이 참여정도에 따른 유아의 사회적 능력 및 또래상호작용 행동. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문 윤서연(2003). 레고놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구. 중앙대
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교육의 현황과 교사의 어려움 및 지원요구. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문. 김혜미(2016). 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. 이설자(2016). 어린이집 안전사고에 대한 안전
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교육 방안 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문 양금희(2011)「기독교 유아 아동교육」대한기독교서회 윤옥인(2014)「아이의 다중지능」지식너머 이선영(2010)「다중지능이론의 관점에서 본 스포츠인 민관식의 잠재적 지적능력
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교육사학, 24(2), 133-158. 양옥승 (2005). 아동중심 교육과정의 의미 탐구. 유아교육연구, 25(2), 103-117. 여성부 (2005). 2005년도 보육사업안내. 이경희 (2003). (교육부고시)유치원 교육과정의 변천. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 최한울 (2014).
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유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구> 생태유아교육연구, Vol.9 No.4, [2010] 이원미 <유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구> 중앙대학교 교육대학원 [2002] [국내석사] 윤영근 <혼
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