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유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술
1) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방 교육
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
2) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
(
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유아용 소프트웨어 평가 척도의 타당화 연구. 신라대학교 교육대학원. 석사학위논문.
강명희, 김민경(2000). 아동을 위한 교육용 소프트 웨어 평가 도구 개발. 서울: 열린 배 움지기
김경철 외 4인(1998). 유아교육과 멀티미디어. 서울: 양서원.
김
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대학원 석사학위논문.
황옥운(1996). 유치원 교육의 체육 프로그램 운영 실태에 관한 연구. 전남 대 교육대학원 석사학위논문.
시사저널 626호, 2001.10.15일자.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dan
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교육의 이론과 실제】 서울: 서원사 / Hicks, Davis 1993년 Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 유아 사회교육의 목표
1. 유아의 사회화
2. 유아 사회교육의 정의
3. 유아 사회교육의 목표
Ⅲ.유아의 다문화교육
1. 다문화교육(Multi-cultural Education)의 의미
2.
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유아교육기관에서의 컴퓨터활용. 서울: 케이엔비.
이현옥 외(1995). 유치원 교사를 위한 컴퓨터 교육 자료. 교육부.
정상녀(2003). 혼합연령 집단의 또래 컴퓨터 활동이 유아 컴퓨터 활용 기술 및 태도에 미치 는 효과. 전남대학교 교육대학원 석
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대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.영유아 보
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
곽윤정 외, 뇌 발달 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 뇌호흡을 중심으로, 뇌교육연구, 2006.
김유미, 뇌기반 교수-학습이 아동의 자기조절능력 및 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구, 2004
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대학교 교육대학원 석사학위논문
8) 한영숙·최태식(2006). 경험 중심 안전교육프로그램이 유아의 안전지식 및 안전 문제해결사고와 안전행동에 미치는 영향. 미래유아교육연구, 13(4), 47-79.
9) 교육부, 경상남도교육청, 한교안전공제중앙회(2015).
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자녀들의 보육 서비스의 우선화
5) 차등보육료제의 도입 및 강화
6) 직장보육시설 설치의 활성화
7)보육시설의 위법, 과실, 교육 불이행에 대한 처벌 강화
3.영유아보육법 개정 전후 비교
4. 보육정책의 추진방안
Ⅲ결론
참고문헌
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유아들은 구체물을 직접 조작해 봄으로써 가장 잘 이해하고 학습할 수 있으므로 가능한 실물을 활용하며 현장에 가 볼 수 있는 교육계획안을 구성한다.
6. 경험을 공유한다
소집단별로 혹은 개별적으로 한 경험을 친구들과 함께 공유하도록
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