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교육 개정판. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김은숙(2012). 부모역할교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜경(2014). 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석. 아동과
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교육학연구.
김동수(2002). 수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
강영욱 외(2008). 물리적 지식활동을 통해서 본 1~3세 영유아의 초기 논리`수학적 사고 발달. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
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교육적 가치, 대구교육대학교 초등교육연구논총
◇ 용경미(1996), 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용강의 문제점, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레지오에밀리
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교육을 제공할 수 있도록 돕는다는 이점이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김경미, 유아 교사의 발달단계에 따른 현장 문제 인식의 차이, 중앙대학교 교육대학원, 2012.
2. 박지은, 유아교사의 발달 단계에 따른 좋은 수업에 대한 인식과 요구, 경희대학교
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교육 자료와 지도 방법의 개발을 통해 아이들에게 다양한 방식의 교육을 선사할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김창희, 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구, 중앙대학교 교육대학원, 2014.
2. 이은경, 교사의 상담자 자질에 대한 학부
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유아 교수-학습과정의 방향 탐색, 인문예술논총 제19집, pp. 279-313.
한순미(1999). 비고스키와 교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사
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유아교육학회지 제19권 제4호 [2012] pp.201-229
김영선 <유치원의 유아평가 실태와 개선방안 연구> 공주대학교 석사학위논문 [2006]
강현경 <유아 사회적행동 척도 개발 및 타당화> 중앙대학교 대학원,[2009] [국내박사]
윤진주, 안진경, 김지
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유아교육학회지 제19권 제4호 [2012] pp.201-229
김영선 <유치원의 유아평가 실태와 개선방안 연구> 공주대학교 석사학위논문 [2006]
강현경 <유아 사회적행동 척도 개발 및 타당화> 중앙대학교 대학원,[2009] [국내박사]
윤진주, 안진경, 김지
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유아교육진흥원의 학부모 연수 운영방법 개선을 위한 수강생의만족도 조사. 영유아교육: 이론과 실천.
이도은(2021). 육아종합지원센터 가정양육지원사업에 대한 어머니의 인식 및요구 조사 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ
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유아교사의 어려움도 알게 되었다. 전반적으로 많은 것을 느끼고 생각할 수 있는 시간이었던 것 같다.
참고문헌
고승희(2002). 유아교육기관에 대한 학부모와 일반인의 인식 비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문
곽현주(2004). 수업반성
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