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서 좋은 선생님들과 함께 생활하면서 학교에서 배우고 느끼지 못했던 부분을 채우고 제 것으로 만들면서 진정한 교사로 거듭날 수 있다고 생각했기 때문입니다. 끊임없는 호기심으로 재미나면서 즐거운 수업을 아이들과 함께하며 한결같은
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학교 내 협업 및 관계 형성 관련 질문과 답변
10. 교실 운영 및 학생 생활지도 관련 질문과 답변
11. 전문성 개발 및 자기계발 관련 질문과 답변
12. 윤리의식 및 교사로서의 태도 관련 질문과 답변
13. 미래의 특수교육 비전 관련 질문과 답변
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교사로서 어떤 방식으로 자기 전문성을 개발하고 계신가요?
“저는 매년 한 가지 이상 교육연수를 이수하고, 정기적으로 특수교육 관련 학회나 워크숍에 참여하고 있습니다. 특히 최근엔 ‘보완대체의사소통(AAC)’ 관련 연수를 수강하면서,
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교사로서의 역량과 가치관을 녹여내는 스토리텔링을 준비하세요. \"왜 특수교사가 되려 하는가?\", \"이러한 상황에서 나는 어떻게 행동했는가?\"에 대한 답을 경험을 통해 보여주는 것이 중요합니다. 진정성은 면접관에게 가장 큰 울림을 줍니
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교사로서 앞으로 이루고 싶은 목표가 있나요?
학생들이 방과후 수업을 통해 자기주도적으로 성장하고, 평생 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 돕는 교사가 되고 싶습니다. 앞으로도 변화하는 교육 환경에 맞춰 꾸준히 자기계발을 하며, 학생
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교사로서 아이들의 특성을 파악하는 방법은 무엇인가요?
아이들의 특성을 파악하기 위해서는 지속적인 관찰과 대화를 통해 그들의 성격과 관심사를 이해하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 어떤 아이는 혼자서 활동하는 것을 좋아하고, 어떤
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자기소개 및 지원 동기
3. 영유아 발달 이해
4. 안전 및 응급 상황 대처
5. 수업계획 및 활동 구성 능력
6. 아동관찰 및 평가 능력
7. 문제행동 및 갈등 상황 대처
8. 부모와의 의사소통 및 상담
9. 동료 및 팀워크 역량
10. 직무 이
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교사로서의 열정을 어떻게 유지하시나요?
답변: 저는 아이들의 작은 성장 순간과 동료들과의 협력에서 열정을 얻습니다. 예를 들어, 이전 근무지에서 한 아이가 처음으로 친구와 손을 잡고 웃으며 뛰어노는 모습을 보았을 때, 제 노력이 아이
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학교 현장에서 전문상담교사로 일하며, 학생들의 심리적 안정을 돕고 그들의 자존감과 자기이해를 높일 수 있는 상담 프로그램을 개발하고 싶습니다. 그리고 그러한 실천의 중심에는 바로 연세대학교에서 배운 이론과 경험, 그리고 ‘사람을
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한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산으로 자리 잡을 수 있도록, 이 과정에서의 배움과 연구를 최우선의 가치로 삼겠습니다. 연세대학교 교육대학원 영양교육전공 석사 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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