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풀이한 후, 도장을 찍어준다.
학습지를 푼다.
차시예고
1분
다음 시간에 배울 내용에 대해 학습 예고를 한다.
차시학습내용을 확인한다.
판서계획
<역학적 에너지의 보존>
역학적E = 위치E + 운동E
= 9.8 + 1/2m
〃 ↔ 〃
(전환)
마찰(저항)이 없
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중학교 체육교육의 특성
4. 체육과의 평가
II.단원의 개관
1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 지도목표
III. 지도 계획 단계
1. 학습과제 분석
1) 학습과제 소개
2) 학습단원 목표
2. 내용구조도
3. 수업
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출판부 2011
신사고 쎈 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
Ⅵ. 단원의 지도 계획 및 평가 계획
Ⅶ. 진단
Ⅷ. 본시
Ⅸ. 발전
Ⅹ. 평 가
참고문헌
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8개 Ⅰ. 교재 및 단원 설정의 목적
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원의 구성 및 지도 계획
Ⅳ. 학생 실태 조사 및 모둠 편성
Ⅴ. 본시학습의 이론적 배경
Ⅵ. 본시 학습
Ⅶ. 교수-학습활동의 전개
Ⅷ. 본시 학습 평가
Ⅸ. 부록
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발전, 사회구성원들의 가치관의 변화
연일중 3학년 사회 학습지
3학년 ( )반 ( )번 ( )
Ⅳ. 현대 사회의 변화와 대응
1) 현대 사회의 변동 특성
변동하는 현대 사회의 모습
※ 사회변동 : 하나의 사회 질서가 다른 사회 질서로 바뀌어 가는 과정.
1.
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중학교 2학년 때 배운 일차함수의 평행이동에 대하여 학습한 내용을 복습한다.
와 의 관계가 평행이동임을 복습하고 그렇다면 이차함수에서도 평행이동이 존재할까? 라는 질문을 던진다.
준비물: 모눈종이
차시예고
다음 차시를 예고한다.
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대응표를 만들고 그 대응표를 이용하여 과 , 의 그래프를 모눈종이에 그려오도록 과제를 낸다. 단원명
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
도입
본시학습
정리
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발(Development) 단계
2.4 실행(Implementation) 단계
2.5 평가(Evaluation) 단계
3. 중학교 3학년 영어과 쓰기 수업에의 가네(Gagné)의 9가지 수업사태 적용
3.1 주의 획득하기
3.2 학습자에게 수업목표 알리기
3.3 선수학습 회상 자극하기
3.4 자극 제시
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발문) 지금까지는 수직선에 유리수만을 표현해보았는데
수직선상에 무리수 점도 찍을 수 있을까요?
7. 교수 학습 지도안
형성평가 및 무리수 찾기 활동지
53
3.14
3.1415
1.7
19
0.09
2
9.9
-4.6
0.01
3.1415
3.7
3.5
2.4
2.43
4.6
0.87
1.185 1. 교재 및 단원명
2.
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학습 정리 및 확인
주요내용 복습
T: 우리가 오늘 무엇을 배웠죠? 피타고라스학파가 인정하지 않았던 무리수에 대해 알아보았습니다.
간단히 정리해보면
1. 유리수는 정수 유한소수 순환소수로 나타낼 수
있다.
2. 무리수는 순환하지 않는 무
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