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음이 되는건 아직 멀었구나 싶었다.
마지막장을 넘기고나서 문득 우리가족이 생각났다. 부모님도 싸울 땐 불같이 싸우다가도 언제 그랬냐는 듯이 서로의 편을 드신다. 언니랑도 신발로 옷으로 투닥거리다가도 어느샌가 옆에 앉아 아이스크
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즐거운 우리집 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 우리집을 만들기 위해 색종이로 집을 접는다. 순서도를 보며 스스로 접기가 어려운지 교사에게 도움을 요청한다. 교사를 따라 접어 보기를 하지만 그래도 어려
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즐거운 우리집 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 우리집을 만들기 위해 색종이로 집을 접는다. 순서도를 보며 스스로 접기가 어려운지 교사에게 도움을 요청한다. 교사를 따라 접어 보기를 하지만 그래도 어려
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집에 갈땐 나 줘야돼~’ 라고 말하며 친구에게 머리띠를씌어준다.
예술경험
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즐거운 우리집 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 우리집을 만들기 위해 색종이로 집을 접는다. 순서도를 보며 스스로 접기가 어
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즐거운 생활, 슬기로운 생활, 체육, 실과 도덕, 사회에서 다루어 졌다. 제7차 교육과정기에서 보건교육 내용은 바른 생활과에서 잘 씻어요, 나의 하루 생화 , 쓰레기를 바르게 처리해요 등, 즐거운 생활에서 즐거운 우리집, 안전하게 지내요, 정
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즐거운 우리 집)
효도와 우애
(화목한 우리집)
<4학년>
친족간의 예절
(가깝고 반가운 친족)
▣ 단원의 개관
▣ 교과서 분석
4. 화목한 우리 집
<1차시> 교과서 62~67, 생길54~59
♠ 학습목표
효도의 의미를 올바로 이해한다.
효도를 실천
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집의 기능
목표:집의 기능을 알 수 있다.
집의 기능에 관한 기 자료, 화이트 보드, 보드마커
1.유아와 \'즐거운 우리집\' 노래를 부르며 이야기 나누기 카펫으로 모여 반원 형태로 앉는다.
2.집에 기능에 대해 사전활동으로 알아온 이야기를 발표
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우리집
가정의 의의를 알고 가정에서 내가 준수해야 할 규칙과 방과후 가정에서 스스로 공부하는 올바른 가정 학습 태도를 사진과 함께 제시하고 있다. 그리고 7쪽 상단 공란에는 가족 사진을 붙여 활용할 수 있다.
③ 즐거운 우리학교
학교에
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즐거운 우리집 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 만들기에 관심을 갖는다. 즐거운 우리집을 만들기 위해 색종이로 집을 접는다. 순서도를 보며 스스로 접기가 어려운지 교사에게 도움을 요청한다. 교사를 따라 접어 보기를 하지만 그래도 어려
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우리가족
2주
가족이 하는 일
3주
우리 가족의 보금자리
4주
더불어 살기
의사
소통
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