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우리나라의 자살 실태 분석, 신성원, 한국콘텐츠학회논문지, 2008. 3, pp. 190 ~ 196
통계청, 2007년 사망 및 사망원인 결과 , 2009.4.1
자살의 심리학적 측면, 이귀행, 생물치료정신의학 제10권 제1호, 2004. 6 1. 심각한 자살문제
2. 자살
1) 자살의
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지금 생각해보니 그것은 자유에 달린것 같았다. 학교는 우리에게 자습시간이라고 정해진 시간에 우리가 공부를 하도록 강요하고 있다. 그것이 물론 이상적인 공부가 효과적으로 또 잘되는 시간이지만, 그런 규제를 통하여 우리는 공부를 억
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읽을수록 끄집어 낼 이야기들이 많다는 것이다. 정말 하고 싶은 얘기들이 많았다. 하지만 더 얘기할수록 혼란스러워질 우려가 있기에 여기서 마무리 지으려고 한다. Ⅰ. 시작하기에 앞서
Ⅱ. 줄거리 요약
Ⅲ. 독서 후기
Ⅳ. 마무리
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필요성
2. 자료제작의 목적
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림·만화 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글쓰기
5. 편지 쓰기
Ⅶ. 흥미유발을 위한 도서관운영
1. 도서관 운영
1) 독서 중에
2) 독
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독서 지도 방법, 교학사, 1996.
맺음말
동기는 마치 우리가 사는데 가장 필요하지만 인식하지 못하고 있는 공기처럼 우리의 생활을 숨쉬게 해주는 중요한 요소이다. 지금 이렇게 보고서를 작성하는 것, 공부를 하고 운동하는 것 등의 모든 것은
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하지 않아도, 즐겁게 책읽기를 가르칠 수 있게 되었다.
출처 : 중등 우리교육(98년 10월호) 1.`권장도서`가 필요한가
2.불온도서가 권장도서가 된 사연
3.권장할 만한 `권장도서 목록`을 위하여
4.권장도서 목록보다 더 중요한 것
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것을 위해 지금 교회와 함께 나는 최선을 다해 준비하고 있고 언젠가 하나님의 이륙명령이 떨어질 때 교회와 함께 그 꿈대로 힘껏 세상을 날 것이다. 그리고 그 하늘에서 외칠 것이다. 우리가 해 냈다고, 우리가... * 줄거리 *
* 진저
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고려할 점
2)협동학습
①협동학습의 개념
②협동학습의 필요성과 중요성
③협동학습의 특성
④협동학습의 모형
3)경쟁력 확보 방안으로서의 창의성교육과 협동학습
3>창의성과 협동학습을 고려한 수업지도안
4>결론
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불을 피우길 내 스스로에게 바란다. 1.《여자라면 힐러리처럼》작품개관
2. 줄거리 분석 및 요약
3. 삶의 목표와 성공에 대한 철저한 준비와 대비
4. 입체적 사고능력 함양을 위한 독서법
5. 작품에 대한 비판적 접근
6. 결론
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우리가 최고예요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2. 독서 퀴즈
1) 전교 독서퀴즈 시간과 연계 지도
2) 학급 독서퀴즈 대회
3) ‘황금징을 울려라’(학년 독
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