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지도
일8시간
신00
관리총무
5년
프로그램 전체 담당
(안전점검, 출석확인,
기타사항)
일12시간
박00
학교사회사업가
4년
외부자원연계(외부강사,
봉사활동지, 학교)
전체 프로그램 진행
일12시간
노00
상담전문가
4년
개별상담(학생, 부모)
집단
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프로그램 사례발표, 케이스 사례발표, 장애아동건강관리, 장애아동 영양관리, Care지도, 작업활동실 등이라고 이야기 해주었다.
이번에는 한사랑 마을에서 단순히 일상생활보조를 하였지만 사회에 나가서 사회복지사로서 알아야 할일은 이것
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활동 등으로 일정이 진행된다.
■가족캠프 : 장애인 자녀에 대한 올바른 이해와 수용을 돕고 가족구성원으로서의 각자의 역할과 가족의 소중함을 일깨워주며 가족간의 상호보완적인 관계를 형성하는데 목적을 두고, 심성계발 프로그램, 체
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지도의 붕괴
3. 학교교육의 본질적 기능의 붕괴
4. 교사-학부모의 파트너쉽 붕괴
Ⅴ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 실태와 사례
1. ‘무너지는 교실 1’ - ‘공동체’가 사라진 교실
2. ‘무너지는 교실 2’ - 수업이 불가능한 교실
3. ‘
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지도하에 부부별로 정해진 지역에 나무를 직접 심습니다. 새롭게 가정을 꾸민 분들에게 신혼부부나무심기가 새로운 문화로 자리잡으면서 참가를 문의하는 신혼부부가 매년 늘고 있습니다.
유한킴벌리는1984년 8월부터 지금까지 37억 3천만원
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가정연구소의 한부모가정 지원 서비스
한부모가정에 대한 부정적 인식을 개선하기 위한 각종 행사, 자조모임, 부모교육, 한부모가정 이해교육, 장학금 및 후원금, 한부모가정 상담, 한부모가정 하동교육, 연구활동, 한부모가정지도사 양성교
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활동시간을 채우기 위함으로 캠프 기간 내내 안일한 태도를 보였다. 그리고 프로그램이 다 짜여져 있음에도 불구하고 프로그램이 원활히 진행되지 않는 등 여러 가지 문제가 있었다.
사례를 찾기 위해 신문 기사를 검색하던 중 청소년 자원
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학습 능력 부족
4) 학생들의 협동 정신 결여 및 이기적 생활태도 팽배
5) 학교와 가정의 연계 지도미흡
2. 학교 행?재정의 공정성, 형평성, 투명성 결여
1) 예산 편성 및 집행의 비민주성
2) 학교 재정의 불투명
Ⅶ. 교권침해의 예방 방안
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사례
1. 어린이 DIY 사업
2. 동화 구연 교육
3. 보모 파견 사업
4. 어린이 예절 학교
5. 통합 공부방
6. 영어 학습 도구 대여
7. 조기 교육 용품 전문점
8. 창의력 교구 방문 교육
9. 컴퓨터 방문 교육
10. 방문 미술 교육
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프로그램
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 내실화 노력
Ⅷ. 공교육(학교교육)에 대한 제언
1. 교사의 전문성과 열정에 따른 권위가 확립되어야 한다
2. 체계적인 대학 입시 제도와 진로 지도가 정착되어야 한다
3. 학부모 및 사회는 학교와 교사
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