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지도의사 신고서를 시군구청장에게 제출해야 한다
- 개설자 또는 관리자의 준수 사항
입원실의 정원을 초과하여 입원시키지 않을 것
입원실은 남여별로 구별할 것
입원실이 아닌 장소에 환자임부해산부를 입원시키지 아니할 것
정신병환자
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우리 생각은
해주셨을지도 모르겠다. 인계를 듣는데 00대학간호학생들 오늘이 마지막이라고
거론을 해주셨다. 항상 부족한 나를 큰 가르침으로 이끌어주신 00대학 00병동 선생님들께 다시 한번 감사함을 전하고 싶다.
지도교수 확인:
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지도교수)
48
30년 이상/한양대 정신간호학교수
-정신전문 및 보건간호사
-에니어그램 임상강사
최은O
168
20년 이상/노인정신병원
-정신보건간호사
이정O
168
20년 이상/응급정신간호
-정신보건간호사
백경O
192
20년 이상/아동정신간호
-정신
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실습과 집담회에 적극적으로 참여하였다.
※ 산출방법: 각 항목별 1점 만점 기준(총점:10점)
총 점
(점)
비 고 Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 사례보고서(치료적 의사소통기술 적용 case study)
-간호사정, 간호중재
-Nursing Progress
III. 현장포트폴리오
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간호사가 되어야겠다고 결심하는 시간이 되었습니다. 또 이렇게 지속적으로 방문간호가 필요한 가정이 참 많을 텐데 한 방문간호사 한 명당 400여명이 배정이 되어 세 달에 한번정도 방문하게 된다는 선생님의 말씀에 너무 안타깝다고 느꼈습
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전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말
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간호사의 역할, 전체적인 수술의 진행과정 등을 매우 유심히 관찰하였습니다. 많은 것을 느끼고 생각하게 되는 실습이었던 것 같습니다. 마지막으로 모성간호학실습3을 지도해주신 현장지도자 및 실습지도교수님과 수술실에 계신 선생님께
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간호사 선생님들, 지도교수 안은정 교수님께 감사드린다.
※ 참고문헌
① 최신 아동간호학 각론 수문사(2004) 김미예 외 13명
② 손쉽고 편리한 아동간호진단 현문사(2000) 조결자 외 4명
③ 인체해부학 현문사(2002) 김명희 외
④ NANDA간호진단과
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목표
3. 인지행동요법의 특성
4. 인지행동요법의 대상 및 적응증
1) 대상
2) 적응증
5. 인지행동요법의 장점
6. 치료기간 및 치료방법
7. 인지기능
8. 인지행동 사정
9. 치료전략
10. 인지행동요법에서의 간호사의 역할
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지도교수, 동료, 간호사와 함께 나눔으로써 자신의 감정을 보다 쉽게 수용하고 극복할 수 있다.
2. 초기단계
초기단계(initial phase) 또는 소개단계는 간호사와 대상자가 만나는 다양한 상황에서 시작되며, 이 시기에 간호사는 대상자에게 첫 입
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