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온도차를 구한다.
2. 습도표의 세로축에서 습구 온도를 찾고, 가로축에서 건구와 습구의 온도차를 찾아 만나는 곳의 숫자를 읽는다.(습도표에 따라 건구의 온도를 읽는 경우도 있다)
3. 습도의 단위는 %로 나타낸다.
<상태변화> 없음
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읽는다.
▷파워포인트-학습목표를 제시한다.
전개
◆조선의 사회상
◆실학발생의 배경
▶허생전을 통하여 알 수 있는 조선후기의 사회의 사회상에 대해 학생들의 발표를 듣고 이 후 정리하여 설명한다.
-양반의 무능과 허례허식
-현실문제에
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지도록 한다.
활용(과제)
T: 여러분, 이번에는 자신이 하려고 했으나 하지 못한 경험을 적어보고 그 이유를 조 별로 이야기 하고 발표해 보세요. 다 같이 활동지 볼게요.
(활동지)
1. 바쁜 하루를 보냈던 적이 있나요? 언제였어요? 무엇을 하느라
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2,3,4,5의 숫자 중 하나를 붙이고 읽는다.
붙여진 숫자에 해당하는 개수를 구체물을 통해 세어본다.
학생들에게 질문하며 수 1,2,34,5에 맞는 개수 찾아 붙여보기
학생들에게 숫자의 이름과 개수를 물어보면서 위의 시범보이기를 한 번 더 한
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제 제시
-말씀설명
-학습 동기 유발
-시청각 학습
주제를 판서하고 읽게한다.
오늘 말씀에 대해 보충
설명한다.
영화를 소개한다.
(사랑이 머무는 풍경) - 시각장애인에 관한 영화이다.
영화를 보여준다.
주제를 다같이 읽는다.
경청한다.
집
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네
(학생들은 성조에 주의하며 큰소리로 읽는다.)
(호명된 학생들이 단어를 읽을 때, 나머지 학생들은 주의깊게 듣는다.)
단어카드
혹은
PPT자료
PPT자료
사용으로
인하여
수업분위기가 다소
시끄러울수 있으니
학생들에게 주의 시키며 발
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읽는다.
Anarchism을 판서한다.
교과서 본문을 읽으며 설명한다.
무정부주의에 관한 학생들의 생각을 자유롭게 말해본다.
‘경제-분배’를 판서한다.
가까운 예를 들어 개념을 설명한다.
교과서를 본문을 찾아 읽으며 분배의 중요성을 설명한다.
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읽는다.)
교사 : 산업혁명의 배경을 영국의 산업혁명을 통해 학생들에게 이해시킨다. 교과서에 없는 인클로저 운동이 영국의 풍부한 도시의 노동력 확보에 중요한 요인이었다는 것을 학생들에게 강조하며 영국에서 왜 최초로 산업 혁명이 발
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지도상에서 사라질 위기에 처하고 있다. 그리고 또한 명심해야한다. 에너지를 쓰고 낭비하는 것은 선진국들이지만 정작 고통을 받는 것은 지구 반대편에 있는 힘없는 가난한 나라의 사람들이다. 제발 우리들은 이 지구에서 혼자 사는 것이 아
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을 위해서 일을 하는 것이 아니라 법의 관련된 일을 하는 사람으로서 당연한 의무라고 한다. 반면에 우리나라는 어떤가. 우리나라에도 약자들이 많다. 그러나 어느 누구하나 이들에게 관심을 보이고 배려해 주는 것이 없다. 소위 지도층(사회
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