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제시된 활동 중에서 스스로 선택한 활동을 전개한다.
* 활동 중 화장실 사용은 자유롭게 한다.
여러 가지블록,
고마운 분들의 사진
다양한 미술재료와 도구(도화지,색지,색종이, 한지,사인팬,색연필,크레파스,등
교구
그림자료
여러
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활용과 검토
제7차 특별활동 교육과정에 의한 교사용 지도서는 종래와는 달리 5개의 영역별로 편찬하였다. 6차 교육과정에서는 초등학교의 경우 저학년용과 고학년용으로 구분하여 편찬하였으나 7차에서는 초등학교 전학년에 걸쳐 영역별로
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차시 학습을 예상하고 준비물을 메모한다.
10분
교사시범보이기
형성평가지
교과서,
필기구 1. 들어가며
2. 교수목표 설정
3. 교수분석
4. 학습자/ 환경 분석
5. 성취목표
6. 평가도구개발
7. 수업전략수립
8. 수업자료개발
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도구로 이용을 하기 위한 유아와 교구의 상호작용 등을 한다. 또 문제해결을 위해 두 접근법은 모두 매체를 활용하지만, 그 종류에 있어서는 레지오 에밀리아 접근법이 더 다양하다.
프로젝트 활동을 하는데 있어 두 접근법은 공통적으로 자
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블록을 활용해 표현할 수 있다. 두 다리를 사용하여 뛰어 놀이하는 활동을 즐겨하고 대근육을 잘 조절하여 놀이할 수 있다.
의사소통
자신이 경험을 말로 잘 표현할 수 있지만 상대방의 말을 주의깊게 잘 듣고 상대방이 말하는 주제를 정확히
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패턴들과 함께 인격의 측면들을 반영하고 있다.
3. 클라이언트와 동작치료 시간에 형성되는 치료적 관계는 동작 치료법의 주된 장점이다.
동작 치료법에서 동작을 통해서 환자와 치료사 사이에 이루어진 관계는 행동의 변화를 뒷받침해주고
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수학습방법, 교문사
- 이현섭 외 3인(1997), 유아교육개론, 학지사
- 정미라 외(2002), 어린이와 멀티미디어, 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
Ⅲ. 유아교육의 중요성
Ⅳ. 유아학급경영(유치원학급운영)의 의미
Ⅴ
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제를 성공적으로 마칠 수 있게 도와주었고, 이로 인해 자기효능감이 강화되었다고 생각한다.
인간행동에 대한 지식과 자기효능은 평생 동안 가치 있는 도구로 작용하며, 우리의 미래에도 지속적으로 도움을 줄 것이라고 생각된다. 인간행동
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제공된 밥과 반찬에 관심을 보이고 포크를 사용해 스스로 먹을 수 있으며 음식에 대한 자신의 경험을 이야기할 수 있고 음식의 질감과 맛을 느끼고 적절하게 표현할 수 있다.
신체운동
오후 자유 놀이시간에 블록으로 지팡이를 만든 후 “선
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편성·운영 / 7
1)교육철학 및 목표 / 7
2)교육내용 / 8
3)교수학습방법 / 8
6. 유아교육평가의 중요성과 기준 / 8
1)유아교육평가의 중요성 / 8
2)질적으로 우수한 유아교육기관의 평가기준 / 9
Ⅲ. 결론 / 11
Ⅳ.참고문헌 / 13
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