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<활동 2> 바른 손 씻기 방법 알아보기
<활동 3> 바른 양치질 방법 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
질병을 예방하기 위한
위생 습관을 바르게 알
고, 지속적으로 실천할
수 있다.
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활동 3. 바른 자세 갖기 위해 해야할 일
※ 본 차시 학습 평가
평가 내용
평가 기준
평가 시기
평가 방법
바른 자세, 바르지 못한 자세를 구분하고, 몸의 자세와 건강의 관계를 이해 할 수 있다.
상
바른 자세, 바르지 못한 자세를 구분
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이유 알아보기
비가 많이 오는 날 우리들의 생활모습에 대해 이야기 한다.
-우산을 씁니다.
-야외활동을 하지 못합니다.
농사를 지을 때 비의 양이 미치는 영향에 대해 이야기한다.
-뿌리가 썩습니다.
-빗물에 쓸려 내려갑니다.
-농작물이 자라
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<활동2> 바른 손 씻기 방법 익히기
<활동3> 바른 양치질 방법 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
바른 손 씻기, 양치질 방법을 말할 수 있는가?
상
바른 손 씻기, 양치질 방법을 모두
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활동3. 편지 쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이야기를 잘 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알 수 있는가?
상
이야기를 잘 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 스스로 찾아낼 수 있다.
수
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활동2. 얼굴 표현하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 내 얼굴을 그릴 수 있다.
상
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 얼굴을 잘 표현한다.
수업 중,
수업 후 과제 평가
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(참고 : 정보교육방법의 실제 2007, 한선관 외) ( 정보 교육 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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, 혼합물을 분리하면 좋은 점을 말할 수 없다. ( 과 학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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[활동2]내가 소개하고 싶은 동물 소개하는 카드 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
클립아트, 워드아트, 애니메이션 효과를 이용해 소개하는 카드를 만들 수 있는가?
상
클립아트, 워드아트
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이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사 람을 이해하는 마음을 기를 수 있다.
공부할 문제) 활동1. 우리 주변에서 만날 수 있는 다양한 친구들에 대해 알아보기
활동2. ‘다문화 가정’으로 오행시 짓기
※ 본 차
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