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알아보기
활동2. 혼합물에 들어 있는 물질의 성질 변화 예상하기
활동3. 과일 샐러드 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
혼합물의 의미를 알고 우리 주변에서 여러 가지 혼합물을 찾을 수 있는가?
상
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알아보기
활동 2. 우리와 다른 친구들이 겪는 (어려움) 알고 도와주기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 이해
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알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
미술관 예절을 잘 알고, 감상 방법에 따른 계획을 작성하였는가
상
미술관 예절을 잘 알고, 감상 방법에 따른 계획을 작성하였다.
정리 및 평가
관찰법
질문법
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교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재
2.학습 내용 분석
3. 본시 학습 지도안
4. 형성평가지
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분수인 방정식은 양변에 분모의 최소
공배수를 곱하여 계수를 정수로 고친 후 그 해를 구할 수 있도록 한다.
단 계
(시간)
수 업 요 항
교수학습 활동
수업형태
및 자료
도달점 및
지도상 유의점
교 사
학 생
정
리
4
분
(37)
▶본시내용정리
PPT
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수학 2-1, 교육과학기술부(2011)
에듀넷 수업 자료실 (http://www.edunet4u.net) 7. 시간 알아보기
Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ.단원의 목표와 계열
1. 단원 목표
2. 학습의 흐름
3. 단원의 전개 계획
Ⅳ.지도상의 유의점
Ⅴ.학생 실태조
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수학습 활동
자료(□) 및
유의점(※)
교수 활동
학습 활동
적용발전
(9)
관련
문제
해결
T. 익힘책 64쪽 1번 문제를 해결해 봅시다.
Sn. (익히기 문제 해결 후 정답 확인)
※형성평가
답지ppt
심화학습 : 수학익힘 65쪽 문제 해결하고 정답 확인
보
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수학교육론, 서울:동명사
권성룡(2007), 초등수학 교과서의 규칙성과 함수 영역의 활동고찰, 한국수학교육학회지 시리즈 C
즐거운 수학 교실 만들기(2004), 조성실, 우리교육
교육부(2010). 초등학교 교사용 지도서 수학 1-1. 교육과학기술부.
경기
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단원의 지도 계획
Ⅶ. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅷ. 단원의 평가계획
Ⅸ. 본시 전개 계획
1. 학급실태
2. 학생의 일반적 특성 및 본시관련 수행능력 수준
3. 본시 관련 학생 좌석 배치
4. 본시 교수 ? 학습 지도안
5. 본시 평가 계획
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수학(6-가).서울:대한교과서주식회사
2. 교육인적자원부(2003) 초등 학교 교사용 지도서 수학(6-나).서울:대한교과서주식회사
3. 교육인적자원부(2003) 초등 학교 교사용 지도서 수학(5-가).서울:대한교과서주식회사
4. 교육인적자원부(2003) 초등 학
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