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분수식이 되었는지 꼭 확인해야합니다.”
<유리식의 덧셈과 뺄셈>
(1) 분모가 같은 경우
①
②
(2) 분모가 다른 경우
③
④
형성평가 문제를 풀면서 모르는 것은 질문한다.
오늘 배운 내용을 머릿속에 떠올리며 정리한다.
유인물
▷차시
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4.알아보기 쉽도록 작은 털 공으로 개수를 나타낸다.
활용방법
사전활동
조사표를 구분할 수 있다.
활용방법
1. 조사표 결과를 보여주면
학생이 한명씩 나와서 털 공으로 개수를 그림 그래프 판에 나타낸다,
2. 총합의 개수를 나타낸다.
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분수인 일차방정식의 풀이, 일차방정식의 활용에 대해 배움을 인식시킨다.
○109쪽의 예제4를 보면서 다음 시간에 배울 내용을 인지한다.
기대감
인사
●학생들과 인사한다.
“고맙습니다.”
○ 선생님께 인사한다.
“잘 들었습니다.”
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수학 5-1
6. 직육면체와 정육면체
◈ 직육면체의 전개도를 그릴 수 있어요
교과서 90~91쪽/수익 102~103쪽
※ 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오.
1. 이와 같이 직육면체를 펼쳐 평면에 그린 그림을 직육면체의 라고 한다.
2. 위의 그림은 잘린 모서
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알아보기 였어요. 어느 친구가 오늘 배운 내용을 잘 정리해서 한 문장으로 발표해 볼까?
T: 다른 친구들도 그렇게 생각하나요?
T: 오늘 다들 너무 열심히 해주었어요.
T:다음 수학시간에는 지금가지 배웠던 혼합계산을 연습문제를 통해서 다져
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수학 익힘책 해결 정도를 통하여 두 수의 크기를 비교할 수 있는지를 알아보기
- 관찰법으로 학습자들이 전반적인 활동에 즐겁게 참여하고 문제해결을 위하여 짝과 협동하여 노력하는지를 알아보기
방법 및 매체 평가 (교사 자기평가 포함)
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수업 중
중
달력을 보고 1주일은 7일임을 알 수 있거나, 1년은 12개월임을 알 수 있다.
하
달력을 보고 1주일은 7일임을 알지 못하고, 1년이 12개월임을 알이지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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알아보기
②활동2: 안전사고 예방법 알아보기
③활동3: 예방법 발표하기
④활동4: 안전사고 예방을 실천하기
문제에 대해 자유롭게 생
각하고 발표해 본다.
(유창성)
문제에 대한 해결방안에 대해 생각해 본다.
(융통성, 독창성)
*안전사고란 무
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알아보기
-자 그럼 이번에는 시장에서 어떤 말들이 오고 갈 수 있을지 생각해 봅시다.
선생님이 2개의 만화를 준비했어요, 대신 여러분들이 이 상황에 적절한 말을 채워보는 거예요. 선생님이 여기 몇 가지 가능한 말들을 생각해 봤어요, 여기
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알아보기에 편하여 양감을 기르는 데 유용하다.
1. 소수 한 자리 수의 덧셈을 알아보자.
- 분수에서는 칸을 넓게한 그림으로 계산을 용이하게 했다면, 소수의 계산에서는 길게 칸을 만들어 덧셈을 이해시키면 용이하다.
- 소수 한자리를 색칠하
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