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프로그램에 적용할 수 있음
수준 3
실제적인 도전
학생 자신의 개인적인 관심을 갖고 관여하는 문제에 도전 하는 단계
독자적인 연구
〔그림8 Treffinger의창의적인 학습 모델〕
창의적인 학습의 궁극적인 목적은 실제적인 문제와 도전을 하는
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1. 보육전담 부처의 변화
2. 보육관련 법령의 변화
Ⅴ. 우리나라 보육행정체계 개선방안
1. 보육서비스 행정조직 측면
2. 여성부 보육정책국 조직 측면
3. 국공립 보육시설 측면
4. 보육시설 행정지도 측면
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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지도자료집에 나타난 문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.
이덕주 (1992). 유아교육기관 자료집에 실린 동요분
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