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놀이치료, 상담치료등과 같은 것으로 충분히 치료가능 하다는 것을 의미하여 그런한 치료를 실시한다면 CT의 내면속의표현력과 표현의지를 표출해 주고, 어머니와 CT와 둘만의 프로그램을 함으로 인해 자존감과 자기표현 능력, 분리불안증상
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생활 안전을 위한 학생의 역할로 가장 거리가 먼 것은?
① 학교 안전 수칙을 잘 지킨다.
② 친구들에게 안전 의식을 강요한다.
③ 위험한 장난이나 행동을 하지 않는다.
④ 위험한 상황을 발견하면 선생님께 알린다.
⑤ 교내에서 안전 교육 및
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사례, 대처방안
1) 소유 분쟁
가. 사례
나. 갈등중재 대처방안
2) 놀리기
가. 사례
나. 갈등중재 대처방안
3) 공간차지
가. 사례
나. 갈등중재 대처방안
4) 교실 및 놀이 규칙 위반
가. 사례
나. 갈등중재 대처방안
5) 놀이 방해
가.
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메어 볼 수 있도록 지도 및 선생님과 친구들에게 인사하기
-사물함에서 가방을 친구들이 가져와 매고 선생님과 친구들에게 “ 안녕! “ 인사를 하며 귀가 준비를 마쳤다.
17:30-
귀 가
-안전 수칙을 알려준다.(차량귀가 유아) 없음
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공감적 고통의 발달단계
2.1.3.2. 타인에 대한 공감적 고통의 발달단계
2.2. 사례
2.2.1. 첫 번째 사례
2.2.2. 두 번째 사례
2.2.3. 사례 분석
2.3. 초등교과서에 적용
2.3.1. 공감적 각성의 적용
2.3.2. 조망 취하기의 적용
3. 결론
- 참고문헌
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지도자료)
1. 남북 분단, 민족의 아픔
2. 6?25 전쟁, 그 아픈 상처
3. 52년만의 만남
4. 참다운 한민족이 되는 길
Ⅴ. 속담교육 교수자료(지도자료)
1. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다
1) 뜻
2) 사례
2. 입은 비뚤어졌어도 말은 바로 해라
1) 뜻
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활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 양성평등교육(수업)프로그램 사례
1. 영국
1) 교육에서의 성평등 관련 법
2) GIST(Girls into Science and Technology) 프로그램
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2.
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역할
1. 학교환경교육의 지향점
2. 기초 환경생활 습관 지도
3. 기초 환경생활 태도 지도
Ⅵ. 학교환경교육과 과학교육
Ⅶ. 학교환경교육의 지도방법
1. 일반적 접근 방법
2. 수업 지도 방안
3. 가정 및 사회에서의 환경 교육
4. 환경 교
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및 이론적 고찰...3
3. 자살의 원인과 우리나라의 자살 실태...5
Ⅱ. 본 론...8
1. 청소년 자살의 특징...8
2. 청소년 자살의 현황 및 실태...11
3. 우리나라의 청소년 자살 사례 ....13
4. 사회복지사의 역할 및 개입 전략16
Ⅲ. 결 론...21
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생활정도 구성비
5. 비행청소년의 학력 구성비
6. 최근의 청소년비행 특징
Ⅴ. 청소년비행 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
Ⅵ. 자아개념 강화훈련을 통한 청소년비행 예방 대책
Ⅶ. 청소년비행 방지 대
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