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활동에 자발적으로 참여하는 수준입니다. 잘하고 있는 영역(사회관계, 예술경험)은 심화, 확장되도록 지원하고, 상대적으로 관심이 적은 영역(의사소통, 자연탐구)은 관심을 유도하여 격려한다면 우수한 수준의 균형 있는 발달을 도모할 수
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놀이
9:40~
10:00
오전간식
* 손 깨끗이 씻기
* 바른 자세로 앉아 간식 맛있게 먹기
(간식 - 식단참조 )
* 먹은 후 자리 정리하기
비누 수건
간식
교실환기
손씻기
영아들이 바르게 앉아 수저를 사용해 간식을 먹을 수 있도록 지도함.
간식을 먹은
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본론
2. 공리주의
- 공리주의란?
- 공리주의의 배경
- 벤담의 공리주의
- 밀의 공리주의
- 벤담과 밀의 공리주의 비교
- 공리주의의 의의
- 공리주의의 한계
3. 사례분석
4. 교과서 분석.
Ⅲ. 결론
5. 보고서를 마무리 하면서
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지도 유형
1) 연령별 건강교육
(1) 만 0~1세 영아
(2) 만 2세 영아
(3) 만 3~5세 유아
2) 영유아의 건강교육 지도내용 분류
(1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
(2) 바른 식생활하기
(3) 건강한 일상생활하기
(4) 질병 예방하기
3. 건강교육 시 다양한 교
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역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할.hwp
4. 유치원교사의 전문성, 교직주기에 따른 발달단계.hwp
5. 유치원교사의 직무내용.hwp
6. 윤리적 딜레마 상황의 사례, 윤리강령에 포함된 원리.hwp
7. 평가에 근거한 유아 생활지도.hwp
8. 학급운
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활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
청소년상담, 학지사/2010 Ⅰ. 성인식의 변화에 따른 청소년
1. 성인식의 변화
2. 현대사회 성인식의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅱ. 교육의 변화에 따른
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생활의 즐거움을 느끼면서 지적, 신체적, 정서적, 사회적 성장을 자극한다.
㉢ 악기 다루기
·자신의 몸이나 주위의 물체, 악기를 가지고 소리내어 보는 활동은 가치가 있다.
·듣기에서는 리듬악기를 다루어봄으로서 소근육 발달에 도움
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놀이 활동으로 쌓기 영역은 종이 블록으로 내 키만큼 쌓아보아요, 단위블록으로 사람을 꾸며요 활동을 하고 역할영역은 거울 보며 화장해요, 여러 가지 소품으로 나를 꾸며요 활동이 이루어진다.
- 미술영역에서는 큰 종이에 내 몸을 그려 보
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메리크리스마스
목표 : 크리스마스와 관련된 다양한 활동과 놀이를 통해 즐거운 크리스마스를 보낸다.
4째주 (월요일~금요일)
주제 : 추워요
소주제 : 눈이 내려요
목표 : 눈이 오는 겨울 날씨를 경험하고 다양한 겨울철 놀이를 즐긴다
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사례 ꊶ
● 사례 ꊷ
6. 현장 적용의 실제와 한계, 개선방향
(1) 선생님이 생각하는 구성주의
(2) 교육 여건과의 관계, 한계점, 개선 방안
1) 교사의 수준
2) 교수 자료, 학습 자료의 부족
3) 과다한 업무와 여러 과목 지도의 문제
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