|
론
II. 개요
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 필요성
4. 사례관리의 발달 배경
5. 사례관리의 구성
6. 사례관리자의 역할
7. 사례관리의 기능
III. 사례관리모델
IV. 사례관리의 모형
V. 노인사례관리의 과
|
|
|
모형 분석」, 한국보육지원학회지 제14권 제5호, 2018
조혜경 외, 「보육교사론」, 창지사, 2017
박근주 외, 「보육교사론」, 어가, 2019
이윤아, 「보육교사를 위한 보육과정 컨설팅 프로그램 개발 연구」, 원광대학교 박사학위 논문, 2019
심효애,
|
|
|
론을 주장한다.
행동주의 이론은 행동발달을 씨에서 싹이 튼 나무가 점점 커져가는 연속적인 과정으로 본다. 발달을 연속적인 과정상의 양적인 변화로 보기 때문에 행동발달을 이해할 때 무의식적 동기나 내면의 감정에 초점을 두거나 인지
|
|
|
론
2. 조직적 수준의 이론
2.1 구조 관련이론
2.2 학습 관련이론
2.3 상호작용 및 관계 관련이론
2.4 결과 관련이론: 경력성공 순환모형
3. 사회적 수준의 이론
3.1 구조 관련이론: 노동시장 이중구조론
3.2 학습 관련이론: 여성 경력개발 이론
|
|
|
론, 경기: 양서원.
경복(2009), 치매노인가족의 소진구조모형, 경희대학교, 대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노부모 부양가족을 위한 정서적 지원방안, 경북여성정책개발원.
최혜경(1991), 심신기능손상 노인을 돌보는 가족 수발인 부담의
|
|
|
론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
5. 차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서울:학문사. 1. 사회과 수업에서의 논쟁문제
(1) 논쟁 문제의 개념
(2) 논쟁학습이 갖는 중요성
(3) 논쟁학습 특성
2. 교수 모형
(1) 논쟁 문제의 수업
1
|
|
|
발달단계를 수정하고 확대시킴.
인간의 성적 본성으로부터 심리사회발달 이론으로 관심을 돌리는데 공헌함.
특정시기 개인의 인생에서 강조되는 패턴이나 디자인을 계절에 비교하여 인생주기 모형을 정의함.
인생의 계절론 모델에서 생애
|
|
|
론을 적용한 수업 모형 개발”, 숙명여대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 교육학습의 개념
2. 구성주의 이론에 따른 교육활동
1) 피아제의 인지적 구성주의 이론에 따른 교육활동
2) 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에
|
|
|
개발을 위한 기초연구 / 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 허선·이재완(2000) / 보육서비스의 전달체계 발전방안에 관한 연구 / 한국영유아보육학 제21집
◇ 현외성(2001) / 한국사회복지법제론 / 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육수요
Ⅲ.
|
|
|
론, 창지사
2. 김현주(2019), 영유아발달, 동문사
3. 나종혜ㆍ김송이 외 3명(2018), 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달
1) 신체
&
|
|
메뉴펼치기
