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론
Ⅱ. 정신보건사회복지의 개념
Ⅲ. 정신보건사회복지의 발달
1. 미국의 발달
1) 태동기
2) 발전기
3) 정착기
4) 지역사회정신보건체계의 확립
2. 우리나라의 발달
1) 태동기
2) 발전기
3) 정착기
Ⅳ. 정신보건사회복지의 구성요소
1.
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론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 * 청소년의 인터넷 중독의 원
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필요성
Ⅴ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 과정
Ⅵ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 적용상 유의점
Ⅶ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 사례
Ⅷ. 문제중심교육(PBL, 문제기반학습)의 평가
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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론
1) Ryff의 통합모델
2) Baltes의 SOC(Selective Optimization with Compensation) 모델
3) Rowe & Kahn의 성공적인 노화모델
6. 성공적인 노화의 조건
1) 자율적 삶
2) 자기완성지향
3) 자기수용
4) 적극적 인생참여
5) 자녀에 대한 만족
6) 타인수용
7. 참고
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론의 지적 기원
(3) 개방체제로서의 조직 : Daniel Katz와 Robert L. Kahn
(4) 체제이론과 조직 합리성 : James D. Thompson
(5) 체제이론에 대한 비판과 수정
(6) 체제이론과 행정학 프레임워크
(7) 소결론
4. 조직의 성장 발전 및 성장 모형 이론
(1) 조직
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론
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정의 개요
1) 개념
2) 주요 특징
2. 잠재적 교육과정의 개념과 의미
1) 개념과 의미
2) 주요 원리
3) 주요 특징
4)
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문제행동예방을 위한 사회복지접근 방안
1) 적절한 교육상담프로그램
2) 긍정적이고 바람직한 생활양식 개발
3) 문제예방을 위한 조기개입
4) 사회적지지
5) 자아탄력성과 희망감 향상을 위한 개입
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론의 방법, 커뮤니케이션북스, 2001
유니텔연수원 - 사고력을 높이자.신바람 토론학습, 2005
전영우 - 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
전명남 - 토의식 교수법 토론식 학습법, 계명대학교 출판부, 2006
최복자 - 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전
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개발 조직활력 높인다\", LG경제연구원 주간경제 465호, 1998.
유기현, \"인사관리론\", 무역경영사, 1996.
이진규, \"미국기업의 인적자원개발전략\" 인사관리 연구 제17집, 1993.
이진규, \"경력개발중심 인사제도 모형에 관한 연구\", 성곡논총, 제22집
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론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오.
1) 프로젝트 접근법의 개요
2) 프로젝트 접근법의 교육과정
① 준비과정
② 시작
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