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인지능력에 미치는 영향(정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원, p16
5. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도,
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발달, 교육아카데미
6. 현정환(2016), 영유아 발달, 창지사
7. 이영 외 공저(2015), 유아 발달, 학지사
8. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원
9. 신초희(2013), 초등생의 인터넷중독
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발달단계를 거친다는 점이 중요하다.
피아제의 인지발달단계이론은 앞 서 살펴본 바와 같이 우리에게 수많은 교육적 시사점을 안겨주고 있다. 하지만 다음과 같은 한계점도 안고 있다. 첫째, 발달단계의 구분이 명확하지 않을 수 있다. 후속
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발달, 학지사
5. 신초희(2013), 초등생의 인터넷중독 성향이 사회인지능력에 미치는 영향(정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원, p16
6. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제
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원지영(2001). J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상
넷째, 피아제의 연구는 각 분야의 교과 과정과 교육 실습의 개발에 기여한다.
피아제의 관점에서 대상을 아는 것은 그것에 대해 활동하는 것으로, 그는 인지발달에서 활동(신체적
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론이 주는 교육적 의미와 시사점이 상당히 크다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김미영 외 공저(2013), 아동복지론, 파란마음
2. 최순옥 외 공저(2013), 아동복지의 이해, 태영출판사
3. 이화도 저(2009),유아인지발달, 창지사
4. 김재춘 외 공저(2007), 교
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론에서의 학력 개념 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원.
6) 강지영(2007), Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원. ? 1. 적용된 교육과정 개발모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
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인지적인 구조와 상호 작용하여 관심을 유발하거나 이해를 개발한다. 새로운 경험은 항상 기존에 아동들이 알고 있는 것과 부합하는 것이어야 한다. 원지영(2001)「J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상」경희대학교 교육대학원
⑪
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론, 배영사
성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관에 대한 장• 단점
2. 성장
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인지발달이론의 교육적 시사점
피아제의 인지 발달 이론은 1960년대 이후 오늘날까지 교육에 지대한 영향을 미쳤다. 특히 유아기 교육과 관련하여 많은 다양한 프로그램들이 피아제의 이론적 관점에 근거하여 개발되었다.
1) 발달적으로 적합
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