|
정보화 시대 전자정부의 혁신 방안, 지방자치 통권 189호, 2004.
한국전산원, 국가정보화 백서, 2001.
더글러스 홈스, e-gov-전자정부를 위한 e-비즈니스 전략, 물푸레, 2002. 1. 전자정부란?
2. 전자정부의 출현배경
1) 국제적․사회적 환경 변
|
|
|
기술지식지표의 구조화
Ⅳ. 조직의 구조화
Ⅴ. 읽기교육의 구조화
Ⅵ. 모둠활동의 구조화
1. 모둠 중심의 수업활동(ACTIVITY)은 학생들의 학습 동기 및 흥미를 유발하여 영어를 실제 의사 소통의 도구로 사용할 수 있는 대안적 학습구조이
|
|
|
정보통신산업진흥원, 정보통신연구진흥원 학술정보 1. 들어가며
2. 소셜 네트워크 서비스(SNS)의 개념 이해
1) 소셜 네트워크 서비스(SNS)란?
2) 소셜 네트워크 서비스(SNS)의 분류
3) 소셜 네트워크 서비스(SNS)의 주요 기능
가) 개인의 인맥
|
|
|
도구적 활용
3) 활용방안의 정리
① 멀티미디어를 구현할 수 있도록 가상공간을 꾸민다.
② 하이퍼미디어를 이용할 수 있도록 가상공간을 꾸민다.
③ 유아들과, 학부모들과 또는 그들 상호간에 가상공간 속에서 대화를 나누도록 한다.
④
|
|
|
기술 및 표준 모델의 연구가 있어야겠다. 지능형 생산기술, 환경친화적 생산기술, 차세대생산시스템 등의 기술과 정보기술이 유기적으로 통합되고 있는 국제적인 추세가 있고, 특히 이와 같은 추세가 최근에는 국제적인 블록화로 발전해 나
|
|
|
정보분야 등 광범위하게 응용할 수 있다.
5. 결론
서론에 밝힌 바와 같이 최근 들어 현대인의 일상을 근본적으로 변화시키는 디지털 경제 시대가 도래하게 되었다. 디지털 경제는 현대사회의 기술, 산업, 경제, 생활 나아가 국가간의 관계에
|
|
|
방안
1) 지역사회 특성 반영을 통한 마을 단위 평생교육 활성화 방안
2) 교육 접근성 강화를 통한 마을 단위 평생교육 활성화 방안
3) 지속 가능한 학습 커뮤니티 구축을 통한 마을 단위 평생교육 활성화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
정보기술과 관료제의 정치적 결합
1. 관료제내 정보기술의 팽창이유
1) 일상화
2) 지식이 아닌 정보
3) 최저 비용
4) 상호의존성
2. 관료제와 정보기술 결합의 정치적 비용
1) 오류의 확대
2) 모호한 상황의 고려
3) 지각 경험의 손실
4)
|
|
|
정보화 교육을 과지속적 실시한다.
장애인을 대상으로 각자가 원하는 분야의 교육을 받을 수 있도록 하는 지속적 교육이 필요하다. Ⅰ. 장애인 접근권
1. 장애인 접근권의 개념
1) 장애인 접근권의 정의
2) 장애인 접근권의 범위
3) 편의
|
|
|
정보의 창고’로서의 공학
Ⅵ. 교육공학과 자기규제적학습
Ⅶ. 향후 교육공학의 과제
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율
|
|
메뉴펼치기
