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지식기반사회의 도래와 인적자원개발방향』, 충북경제 Issue & trend Vol. 3 (2007년 가을) pp.7-16
● 임희정, 『지식기반 사회에서 한국의 경제발전 모델 탐색』, 한국교원대학교
● 현대경제연구원, 우리나라 지식 기반의 상대 지수, 1998
● 오상봉
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지식의 창출，공유, 저장, 활용이 효과적으로 이루어지는 지식경영과 그 맥을 같이하고 있다. 지식기반사회의 특징에 대해 살펴보면 <표 1>과 같다.
<표 1> 지식기반사회의 열한 가지 특징
출처 : 정무권(2006). 공무원 교육의 뉴패러다
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교육부 (1999), 「교육발전 5개년 계획」.
윤정일 (2000), "지식기반사회 고등교육재정 확보 방안", 교육정책연구 99-특-33, 교육부.
이성은 (1999), 학교변화와 열린 행정, 서울 : 교육과학사.
정태범 (2002), 교육행정의 발전방향, 서울 : 양서원.
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교육훈련 등 인적자본 투자의 중요성을 강조하고 중소기업에 대한 육성지원 등 지식을 생산적 활용기반 구축에 힘쓸 필요가 있다고 하겠다.
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제주체의 인식전환
우리 경제의 지식기반경제로의 이행을
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지식기반사회에서의 학교교육과정 구성을 위한 기초 연구, 한국교육과정 평가원
안철수, 2004, 지금 우리에게 필요한 것은, 김영사
이돈희 외, 1999, 지식기반사회와 교육, 교육부
유현숙 외,1999, 지식기반사회에서의 한국교육 정책의 방향과 과
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사회와 경제정의」서울 : 차산출판사, 2003.
김낙년. 「한국의 장기통계」서울 : 서울대학교출판문화원, 2012.
김신일. 「교육사회학」서울 : 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식기반사회란
1) 지식기반사회의 개념
2) 지식기반사
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아가 본질적인 생산요소는 오직 지식만이 있을 뿐이며, 토지노동자본은 단순한 생산도구로 인식하기도 한다. 이러한 지식기반사회에서 교육은 그 자체가 지식산업으로 자리 잡게 되고, 일과 학습이 분리된 것이라기보다는 통합되는 형태로
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Ⅵ. 교육정보화의 정보기술활용교육강화사업
Ⅶ. 교육정보화의 지원체제정비
1. 교육부 및 교육청의 정비
2. 학교 현장의 정비
3. 기타 지원체제의 정비
4. 정책의 정비
Ⅷ. 교육정보화의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회과학회
5. 정승희(2005), 비정규직 노동자의 법적 지위 개선에 관한 연구, 단국대학교
6. 현애자(2006), 새로운 국면 맞은 무상의료 법안, 대한민국국회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반정보사회의 대정부요구
1. 현황
2. 정책방향
3. 정책방안
4.
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교육의 선택, 교육정책자문회, 1992
대통령자문 새교육공동체위원회, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전과 교육개혁, 1999
박성익, 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천방안, 21세기 교육정보화 방향과 과제, 서울 : 멀티미디어교육지원
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