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과학기술지식의 연구개발 및 확산을 위한 산학연 공조체제가 활성화되어야 한다.
평생학습사회 구축을 위한 촉진자(Facilitator)로서의 역할을 수행하기 위한 정부의 세부과제는 다음과 같다.
첫째, 평생교육 개혁을 활성화하고 제도적 기반 조
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지식을 지속적으로 습득하여 생존할 수 있는 역량을 갖출 필요가 있다.
아울러 현대사회의 급속한 경제변화, 과학기술의 발전은 가치체계에 영향을 주어가족구조와 기능의 변화를 초래했다. 이로 인해 가정에서 부모의 교육적 역할, 가치문
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2. 수학교육이 영유아기에 이루어져야 하는 이유
1) 수학능력이 형성되는 중요한 시기
2) 탐색하는 시기
3) 수에 대한 체계화되지 않은 개념
4) 21세기 지식기반사회
5) 지식정보사회의 전환
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지식, 그리고 도약
이정표 외(2001), 평생 교육훈련제도의 발전 전략 : 국가인적자원 비전, 서울 : 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가인적자원개발(NHRD)의 정의
Ⅲ. 국가인적자원개발(NHRD)의 성격
Ⅳ. 국가인적자원개발(NHRD)의 원칙
1.
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기반조성
9-1. 통합적 가정(가족)복지정책 기반조성
9-2. 양성평등한 가족법.제도 구축
5.
사회.문화 분야
여성참여 확대
5-1. 여성단체 지원 및 협력강화
5-2. 여성자원봉사 활성화
5-3. 여성의 문화예술 활동 참여 확대
10.
평등문화 및 의식의 확
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과학기술의 발달로 인해 요구되는 일자리도 증가하고 있다. 10대 성장 동력군과 관련한 인력만 하더라도 알 수 있듯이 사회는 보다 전문화된 지식을 가진 인력을 필요로 하고 있다. 그러나 교육기관에서는 이러한 사회변화를 반영하지 못해
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사회의 10대 트렌드는 우리에게 시사하는 바가 매우 크다.
21세기는 학습시대이며, 모든 구성원의 계속적 학습이 생활의 주축을 이루는 학습사회이다.
앞으로의 사회는 과학적 지식과 기술 등이 지금보다 훨씬 빠른 속도로 변화하게 되므로 모
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기반 확충의 지속적 추진
3) 학교 정보화 시설 활용 다각화 및 지원
4) 교육정보자료 보급 지속적 추진
5) 교원정보화 연수 추진
6) 교육정보화 관련 이벤트를 통한 마인드 확산
7) 관련 부처, 언론기관, 민간 기관 및 학부모와의 협력 강화
8)
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사회 현대사회는 과학기술의 발전으로 지식기반사회라고 불린다. 지식기반사회에서 개인은 학습활동에 끊임없이 참여하고자 하고 지식을 계속해서 습득하고자 노력한다. 따라서 전통적인 교육만으로는 이미 오늘날의 기술발전을 뒤따라 가
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서론
Ⅱ. 본론
1. 지역정책의 필요성
2. 지역정책이 지향하는 목표
1) 지역문제의 사전 예방 강화
2) 당사자간 자율해결 유도
3) 비용과 편익배분의 형평성 확보
4) 지역개발 분쟁조정을 위한 법적 기반구축
Ⅲ. 결론
참고문헌
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