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평생학습방법의 원리
② 효과적인 커뮤니케이션의 준비
③ 개인중심 교육방법
④ 집단중심 교육방법
㉠공식적 토론기법
㉡자유토론 기법
㉢강의기법
㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
3. 강사선
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교육 환경을 설계할 수 있다. 이는 학생 개개인이 삶의 각 단계에서 건강한 자아를 형성하고 사회적 역할을 충실히 수행하도록 돕는 교육의 본질적 목적과 일치한다.
6) 미래 교육과 평생학습에의 적용 가능성
에릭슨의 성격발달단계이론은
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와의 연대를 통한 좋은 학교, 좋은 지역사회 만들기 등과 같은 역할을 해야 한다.
평생학습을 통한 열린 교육사회의 구축을 위해 대학은 주도적인 역할을 담당해야 한다. 평생교육 차원에서 볼 때 대학만큼 양질의 교육자원과 전문적 노하우
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사회복지협의회, 1998
김영호, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원
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I. 서 론
II. 노인의 특성
1. 노인의 신체
2. 노인의 학습능력
III. 노인교육 개요
1. 노인교육의 의의
2. 노인의 교육적욕구
IV. 노인학교 교과과정
1. 노인학교교육의 목표
2. 노인학교 교과과정
V. 노인 교육 프로그램의 현황
1.
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지역 사회의 문화활동의 센터로서의 공공도서관의 기능을 강조함
☆기타 공공기관
-노르웨이 방송공사: 각종 지식을 보급하는 사회교육 기관
-국방부의 공민교육과: 군인들을 대상으로 각종 교육프로그램을 마련함
제 10장 평생교육연구의
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대학의 역할을 강화하고 대학중심 지역발전계획을 공간계획 등에 반영한다고 했다. 지방의 교육여건 개선 및 지역주민의 기본역량 향상을 위해서는 학교교육의 질적 수준을 제고하고, 지역주민 평생학습에 지자제의 역할을 제고하며 사회적
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지역단위의 인적자원개발을 위한 지역 유관기관들 간의 적절한 역할 분담 및 조정의 필요성을 반증해 주고 있다.
Ⅷ. 지역인적자원개발(RHRD)의 개선 과제
1. RHRD정책에 있어 교육청의 역할
학교교육외 평생교육(특히 성인여성 등)에 대한 관심
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교육 연령의 한계성 소멸로 평생교육의 실현
2. 개 발 구 상
“접근 방법의 비교를 통한 방향 설정 ”
☞ 서울교육대학교 이전을 통한 개발 서울교육대학교 이전
• 부지 주변현황
- 제1종/제2종 일반주거지역
- 일반상업지역
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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 심리사회적 발달 - 자아정체감 대 역할 혼란
2. 청소년기의 심리사회적 발달과 관련하여 나타날 수 있는 대표적인 문제
1) 청소년기의 심리사회적 특성과 약물남용
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