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평생교육
21세기는 모두가 배우고 서로 나누는 평생교육의 시대이다. 이 때문에 정해진 학령기가 지나 취업을 하면 더 이상의 배움이 요구되지 않았던 과거와는 달리 현재는 계속적인 교육적 노력이 필요한 시대이다. 따라서 한국지역사회교
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사회교육담당자 교육프로그램 개발』. 서울 : 한국여성개발원.
박성정 외(2002). 『대학평생교육원의 성인지적 운영 방안 』. 서울 : 한국여성개발원.
양병찬(1998). 『지역 평생학습체제 구축을 위한 대학의 역할』. 한국사회교육학회.
이정미(2
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교육기관들이 성인에게 제동하고 있는 교육기회 역시 다양한 유형들로 구성되어 있다. 미국 대학들은 다양한 비전통적인 학습형태의 교육을 실천하고 있는데 이것을 대학확장 교육활동이라고 한다.
1) 지역사회대학(Community college)
성인학생
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사회)
복지회관
일반여성
(저소득여성우대)
- 지역사회 문제예방 및 여성의
복지 증진
- 가정복지 향상도모
-저소득층 여성의 자립기반 조성
주력사업은아니나
-기술, 기능교육
-취미, 교양교육
-훈련·재교육포함
대학(평생)
사회교육원
일반
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사회교육을 전체적인 학교교육제도에 유기적으로 통합된 일부로서 국가가 주도하여 운영 관리하지 않고 사적인 사업으로 취급하고 있다. 이를테면 민간단체가 사회교육을 주도하고 있는 것이다. 물론 공립학교나 주립대학에서 지역의 주민
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사회 내에 원활한 의사소통 체제가 필요하며 또한 지역사회학교운영 맡은 사람들은 교직원, 지역주민, 다른 기관의 직원들과 훌륭한 인간관계를 확립해야 한다.
3. 대학에서의 지역사회교육 활성화 방안
90년대 이후 한국 대학에서의 평생교
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지역사회의 교육적 기능을 극대화하는 다양한 방안을 제시하였다.
-사회공공단체기관에서 체험할 수 있는 기회의 확대를 위해 평생학습법에 시행방안 마련
-공공매체의 민주시민교육기능을 강화
-각종 성인교육기관에서 민주시민교육 관련
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평생교육기관인 공민관이 설치되어있고, 독일은 인구 5천명당 한 곳씩 사회교육센터가 설치되어있다(국민일보 1994. 4. 20. 9면). 일본의 공민관은 도서실, 운동센터, 회의실, 강의실, 탁아시설 등을 골고루 갖추고 있으며, 지역대학의 교수들이
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평생교육기관인 공민관이 설치되어있고, 독일은 인구 5천명당 한 곳씩 사회교육센터가 설치되어있다(국민일보 1994. 4. 20. 9면). 일본의 공민관은 도서실, 운동센터, 회의실, 강의실, 탁아시설 등을 골고루 갖추고 있으며, 지역대학의 교수들이
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교육기관들이 성인에게 제동하고 있는 교육기회 역시 다양한 유형들로 구성되어 있다. 미국 대학들은 다양한 비전통적인 학습형태의 교육을 실천하고 있는데 이것을 대학확장 교육활동이라고 한다.
가. 지역사회대학(Community college)
성인학
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