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문제점으로 지적되는 것은 단계개념이다. 한 단계에 속하는 인지내용이 동시에 변하지 않는다는 많은 연구결과들이 단계개념을 의심하게 만들었다. 또한 어떤 영역에만 인지구조가 적용되고 다른 영역에는 구조가 적용되지 않는 것인지 충
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역사』2, 김영사, 2003.
김병곤, 『신라 왕권 성장사』, 학연문화사, 2003.
●참고논문
全基雄, 「新羅 下代末의 政治社會와 景文王家」, 『釜山史學』第16輯, 부산경남사학회, 1989.
권영오, 「신라하대 왕위계승과 상대등」, 『지역과 역사』제
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자기훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997).
오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997),
이삼연. “이
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면접을 준비하는 수험생들이 면접에서 조금이라도 좋은 점수를 받고자 면접을 준비하는 동안에 부랴부랴 봉사활동을 하는데, 그런 봉사활동은 의미가 없다고 생각된다. 물론 공무원시험 준비생들은 ‘국가봉사경력가점제’를 무조건 긍정
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지역내 기업에 대한 임금피크제 적용, 전문계약직 재고용, 퇴직자 전직지원 프로그램 등을 통해 고령자고용형태의 다양화 도모하는데도 일정한 역할이 필요하다.
또한 관광의 트랜드 변화에 맞춰 건강한 노인들의 농어촌 향토문화 가이드 및
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역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아
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역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해경 역(1999), 『사회사업 면접의 이론과 사례』, 한울아
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문제, 해결 시도, 성공적인 해결, 결말)을 분석한다.
⑤ 자신이 텍스트를 이해하고 있는지 지속적으로 관찰한다.
학생이 텍스트 읽기를 통해 자기 나름의 역사적 의미를 구축하기 위해서는 독해를 위한 기술과 전략뿐 아니라 텍스트를 깊고 의
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지역의 규모
① 대도시(특별시, 광역시) ② 중소도시(일반시) ③ 읍면지역
sq4) 귀하의 최종학력은 어떻게 되십니까?
① 중학교 졸업 이하 ② 고등학교 졸업 ③ 대학교 재학 이상
sq5) 귀하의 직업은 어떻게 되십니까?
① 농/임/어업
② 판매/영업
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지역경제활성화를 위한 스포츠산업 육성방안. 석사학위논문, 제주대학교 대학원.
곽호근(2006). 생활체육 참여자의 여가만족과 자기효능감 및 사회적응의관계. 박사학위논문, 인하대학교 대학원.
광주광역시(2007). 2007년 제88회 전국체육대회
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