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지역사회 문제에 스스로 참여하고 공동체 의식을 갖도록 주민조직의 육성을 지원하고, 이러한 주민협력강화에 필요한 주민의식을 높이기 위한 교육을 실시하는 사업
①주민조직체 형성운영 : 주민조직, 성인동아리 등
②지역주민이 주체가
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대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (프로포절)
약물중독 예방프로그램 (화이트 교실)
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청소년 여가 문화의 실태
1)여가활동 방식의 변화
2)청소년과 여가
3. 청소년 여가문화의 향후과제
1)청소년 전용 여가 공간 및 시설 확충
2)지역단위 스포츠 시설 확충
3)수련시설의 활성화
4)청소년 동아리 지원확대
5)청소년 여가 프로
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의료봉사사업
3) 생계비 및 구호비 지원
4) 선의봉사서비스
5) 가정소득활동 기능육성 사업
6) 고용지원사업
7) 취업알선센터 운영
8) 공동작업장 운영
9) 자활훈련 및 알선 사업
2. 아동복지사업
3. 청소년복지사업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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청소년과 사회교육. 한국청소년, 제20호.
박의주(1995). 건전한 청소년문화의 방향과 사회교육적 과제. 강남대학교 논문집.
이현정(1998). 중 고등학생의 평생교육 실태 및 개선 방향에 관한 연구. 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원.
차갑부(
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사회적 학습이론은 청소년들이 직면한 문제를 해결하는 데 중요한 지침이 된다.
학교와 지역 사회는 청소년들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성해야 하며, 멘토링 프로그램, 심리 상담, 동아리 활동 등 다양한 프로그램을 통해 청소년
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청소년 폭력예방 재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관한 연구 2000 강남대 김해연
* 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 2001 한림대 박다애
* 학교폭력 실태 조사연구 1997 한남대 나선숙
* 학교폭력 실태 조사
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사회 구성원으로서 사회복지를 실현하기 위해 청소년들이 올바르게 자원봉사에 대해 배우고, 실천할 수 있는 기회가 필요하다. SWOT 분석은 개인의 장점 및 단점과 더불어, 자신이 가진 기회를 탐구함으로써 스스로 해결방안을 모색할 수 있도
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사회성과 협동심을 기르며, 원만한 인관 관계를 형성함으로써 전인적인 성장을 도모할 수 있는 특별활동 교육이 활성화되어야 하겠다. 1. 동아리 활동 망치는 교육과정
2. 교내 동아리 활동실태
3. 전일제로 번지는 동아리 활동
4. 전
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청소년과 교육병리』, 서울 : 양서원, 2009
김철훈, 『한국 학교문화와 입시드라마』서울 : 문음사, 2009
박연호, 『교사와 인간관계론』, 서울 : 법문사, 2008
손직수 역, 『학교사회학』서울:도서출판 원미사, 2008
조석훈, “초중등학교 규칙의 진
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