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사회복지실천모델 중 연합모델을 바탕으로, 지역사회를 체계적으로 조직화 하여 해당 공무원 및 기관을 대상으로 변화를 촉구하고 싶다. 즉, 지역사회 독거 노인분들에 대한 보다 많은 관심을 촉구하고 싶다는 것이다.
나. 문제 해결을 위해
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사회모델의 목적
2.이론적 배경
1)진로미결정
2)진로에 대한 부모중심 결정 이유
3.심리․사회모델
Ⅱ 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
1) 인적사항
2) 가계도 ․ 생태도 ․ Time line &생활력표
3) 심리
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지역의 문제가 무엇이라고 생각하는가?
2. 이 문제에 개입하기 위해서 어떻게 조사(자료수집)을 할 계획인가?
3. 이 문제를 해결하기 위해서 선택한 지역사회복지실천모델은 무엇인가? 왜 그 모델을 선택하였는가?
4. 이 모델에 따른 개입전
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사회화 기관과의 안정적이고 긍정적인 관계를 형성하지 못할 경우 사회화 기관인 학교적응에도 영향을 받기 쉬워진다. 가족관계인 부모와 지역사회에서 친사회적 관계가 형성되지 못할 경우 공격성 수준이 높아져 또래 관계에서 문제를 형
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(3) 지역사회연계모델
개별적 문제 및 지역 사회 문제의 연계 등을 통해서 지역 사회 문제를 해결하기 위한 모형으로 후원자와 클라이언트의 영향력이 각각 50%씩 결정 권한을 갖는다.
(3) 지역사회개발모델
지역 사회 주민들의 적극적 참여
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지역사회복지실천모델의 다양한 적용과 선택은 지역사회에서 당면하고 있는 여러가지 조건이나 사회복지사의 실천이념 등 다양한 기준에 따라 달라질 수 있음을 시사해 주고 있다.
하디나(2002)는 지역사회문제, 지역사회의 욕구와 무화적
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문제해결을 위해 여러 서비스와 자원이 동시에 동원될 필요가
있을 경우
- 서비스간의 조정자 및 관리자 기능 필요
- 심리사회모델을 사용하는 사회복지사는 타 전문직과 치료 팀 또는 지역 사회팀을 이루어
합동으로 활동하기도 한다.
《
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지역사회개념이다.
2. 지역사회조직과 관련된 목표를 설명한 것 중 과업중심은 지역사회의 문제해결 능력에 초점을 둔다.
( X )
→지역사회의 문제해결 능력에 초점을 두는 것은 과정중심의 목표이다.
3. 로스만의 3가지 모델과 사회복지사의
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문제를 병리적으로 진단하고 문제의 초점을 학생 개인에게 맞추고 있다는 문제점이 있다. 또한 학교변화모델은 학생 문제의 주요인을 지나치게 학교자체에만 초점을 두고 있다. 반면에 지역사회학교모델은 학생문제해결을 위한 자원으로서
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서 살펴본 로스만의 지역사회개발모델과 밀접한 관계가 있다. 그러나 이 모델은 저소득과 불이익 계층의 효과성을 제고시키기 위해서는 경제 개발과 사회 개발이 동시에 이루어져야 한다는 인식을 전제하고 있다. 변화를 위한 표적체계는 은
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