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복지욕구 증대, 사회복지관 및 민간단체 증설, 사회적경제적정치적 이슈에 따른 자원봉사활동 등의 영향으로 발전되어 왔다. 지역사회복지를 증진시키기 위해서는 우선 지역사회 주민들이 스스로 지역사회 문제의 해결과 복지증진에 노력할
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사회복지의 이론과 실제」, 학지사.
김병관(2011), 「학교사회복지 활성화방안 연구」, 국내석사학위논문 가야대학교 행정대학원.
이재인, 김옥경 (2019). 한국의 학교사회복지사업의 발전과제에 관한 연구. 한국학교사회복지학회지.
김미정 (201
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 우리나라 학교사회복지의 역사
1. 1945년 광복~1960년대 후반
2. 1970년대~현재
II. 학교사회복지의 문제점과 향후 발전 방향 및 제도화를 위한 대책방안
1. 학교사회복지사업의 지속적
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방안들을 생각하여야 한다. 이를 위해 거시적 실천방법으로서의 지역사회복지의 위상을 정립할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국지역사회복지의 발달과정에 대해 정리 후 이에 대한 자신의 의견을 서술해 보았다. 사회복지의
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방안을 모색하며, 네트워킹 능력을 통해 필요한 자원과 협력체계를 구축하는 통합적인 접근이 가능할 것이다. 앞으로 지역사회복지실천 현장에서 이러한 본인의 강점들을 더욱 발전시키고 체계화하여 보다 효과적인 실천가로 성장해나가고
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복지욕구 증대, 사회복지관 및 민간단체 증설, 사회적·경제적·정치적 이슈에 따른 자원봉사활동 등의 영향으로 발전되어 왔다. 지역사회복지를 증진시키기 위해서는 우선 지역사회 주민들이 스스로 지역사회 문제의 해결과 복지증진에 노
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2. 교정사회사업가의 자질과 역할
1) 교정사회사업가의 자질
2) 교정사회사업가의 역할
1/ 상담자의 역할
2/ 안내자의 역할
3/ 중재자의 역할
4/ 교육자의 역할
5/ 변호자 및 개혁가의 역할
IV. 교정복지의 발전과제
* 참고문헌
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사회사업이 실행될 수 있는 구체적 방안을 제시하도록 노력을 기울여야 할 것이다. 또한 학교사회사업 실천 장면의 확충을 위한 노력이 필요하다. 사회복지는 클라이언트가 있는 곳에서 출발하는 것이다, 이는 학생들은 지역사회에도 존재하
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복지학」, 한국아동복지학회 창간호, 1983
이종복, 우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향사회과학연구 창간호, 1997
김응석 외,「아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안」, 한국보건사회연구원, 1995
이소희,「아동복지론」, 도서출판 양
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사회보험이 정부에서 제공되지 않고 민간에서 제공될 경우 경제 효과가 그만큼 적게 된다.
(3) 지방정부 단위의 프로그램 발전은 단편화할 가능성이 크다.
전반적인 사업의 내용과 활동이 전국적 또는 지역사회의 복지적 욕구를 충분히 대변
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