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사회환경 1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 특성
1) 신체ㆍ생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청소년 문
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문제점
Ⅶ. 성경이 말하는 이혼과 재혼
1. 이혼에 관한 규례
2. 예수님의 가르침
3. 사도 바울 가르침
Ⅷ. 각 종교의 입장 (인터뷰)
1. 기독교
2. 천주교
3. 불교
Ⅸ.이혼 방지 대책
Ⅹ. 사회 복지 서비스 개선방
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사회교육, 학지사
▷ 김지도(1993), 초등학교에서의 독서지도, 서울: 한국교총
▷ 김충기(1989), 진로교육의 이론과 실제, 서울 : 배영사
▷ 양순옥·정금희(1999), 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회
▷ 전라남도 교
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사회연구소, 1989
주희종「‘범죄에 대한 공포' 문제의 해결을 위한 정책대안 : 지역사회 경찰활동(community policing)을 중심으로」, 한국치안행정학회, 1999
박정선, 「범죄에 대한 두려움과 그 예방」, 한국형사정책연구원, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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문제가 아니고, 노인부양의 주체는 가족에서 국가로 그리고 지역사회 및 민간부문으로 확대되어 가고 있다.
참고문헌
보건복지부, 2011, 노인복지시설현황
윤찬영 2006, 사회복지법제론, 나남출판
모선희 외, 2007, 현대노인복지론, 학지사
곽의
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개입기법
1) 직접적 행동변화기법
2) 간접적 행동변화기법
가. 의사소통기술
나. 탐색
다. 구조화
라. 문제 상황에 대한 분석
3. 교정복지실천에의 적용
Ⅵ. 여성주의이론
1. 개요
2. 개입기법
3. 교정복지실천에의 적용
*참고문헌
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사회복지 실천론 교재
에듀윌 가족복지론 교재 Ⅰ서론
사회복지 실천 현장에서의 가치 갈등 유형
Ⅱ본론
사회복지 실천 현장에서의 가치 갈등 유형의 사례
2가지 이상 제시
Ⅲ결론
해결의 노력을 위한 학습자의 생각
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선택문항 1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로
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필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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사회적 문제에는 어떠한 것들이 있는지 구체적으로 열거하고 설명하시오.
6.만일, 여러분이 위와 같은 상황에 처했다면 자신이 경험하는 어려움을 극복하기 위해 어떠한 노력을 할 것인지(예를 들면, 스트레스 대처방법, 지역사회 자원활
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