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복지적인 프로그램을 개발해나가야 할 것이다.
참고자료
강유진, 한국 성인세대의 노후준비에 관한 연구, 한국 지역사회생활과학회지, 2005.
권중돈, 노인복지론, 학지사, 2004.
김미혜, 베이비붐 세대의 노인준비 실태와 노후준비교육의 방향
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직업의 유무
8) 생활수준
9) 월 용돈
5. 노인여가생활 활성화방안
1) 여가프로그램 참여기회 증진
2) 프로그램의 개발 및 보급
3) 노인여가활동 환경조선
4) 전문가의 양성
5) 여가활동기회의 평준화
III. 결론
참고자료
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획과 준거틀에 대한 설계
권력,자원,지역사회의 정책결정에 있어서 역할 등에 대한 재분배
예
지역복지관의 지역개발사업
성인교육분야의 지역 활동
정부 각 부처의 기획담당부서
학생운동,여성해방·여권신장운동
노동조합,소비자보호운동
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것이다. 이는 지역사회 개발에 있어서 주민들이 스스
로 자원의 소재를 파악하도록 도와주는 역할보다는 훨씬 적극적인 개입이라고 말한다.
그리고 집단적인 중개 (collective brokerage)의 차원으로 확대하여 사회복지사 단독적
인 개입보다는 전
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프로그램을 전개하게 되었다.
일본에서도 지역사회조직화 이론으로 주민을 주체로 한 자원활용 모델이나 주
민참가모델 그리고 지역을 기반으로 한 보건과 복지서비스의 통합서비스(鈴木五
郎 :2002)의 필요성이 강조되고 있지만 이를 하나로
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사회복지론』. 서울: 대학출판사, 1998.
4. 대한 예수교 장로회 총회 사회부 편.『기독교와 아동복지』.
서울 : 예장총회사업부. 1984.
5. 보건복지부. 『내부자료』. 2007 - 2010.
6. 여성부. 『여성인력개발관련 통계자료』. 2005.
7. 전광현 외 9명.『
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프로그램을 통
하여 계속적인 교육을 시키는 것도 중요하다.
(3) 추진 기관의 리더십
지역사회의 중요 추진기관으로는 사회복지협의회, 종합사회복지관, 사회복지
공동모금회, 자원봉사센터, 복지 관련 시민단체라고 할 수 있다. 이들 기관에
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사회복지의 시행은 제대로 시행되는 학교와 그렇지 못한 학교로 구분되어, 사업의 시행에 성공적인 학교와 그렇지 못한 학교간의 불균형이 심화되고 이로 인해 갈등이 새롭게 생겨날 것이기 때문에 학교별로 특성에 맞는 프로그램의 개발이
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지역주민을 위한 사회복지학교나 자원봉사학교 등과 같은 사회복지 교육을 통한 사회복지의 인식과 참여를 제고시키는 전략이 요청된다.
또 지역에서 활동하는 각종 시민사회단체와 공동으로 사회복지 프로그램을 개발하고 이를 실천하는
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사회복지의 시행은 제대로 시행되는 학교와 그렇지 못한 학교로 구분되어, 사업의 시행에 성공적인 학교와 그렇지 못한 학교간의 불균형이 심화되고 이로 인해 갈등이 새롭게 생겨날 것이기 때문에 학교별로 특성에 맞는 프로그램의 개발이
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