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사회복지실천기술론」, 공동체.
이영분 외 (2003). 「사회복지실천론」, 동인.
윤찬영 (2017). 「사회복지의 이해」, 정민사.
김기태 (2006). 「사회복지실천론」, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델의 특징과 내용
2. 동기강화모
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모델의 요소들
(1) 구성원들의 욕구
사회사업집단은 그 구성원의 욕구를 충족시키는 목적을 가지며 그렇지 않다면 구성원들은 집단에 오지 않을 것이다. 욕구들은 사회적, 심리적, 혹은 두 가지의 결합이 될 수 있다.
집단사회사업은 사람들이
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기법을 일관되게 사용하며, 해석이나 직면보다는 경청과 반영을 통해 클라이언트 스스로 통찰에 도달할 수 있도록 돕는다.
변화에 대한 저항을 다루는 방식에서도 두 모델은 상반된 접근을 보인다. 심리사회모델에서는 저항을 극복해야 할
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지역사회를 개입 대상의 한 단위로 보았으며 빈곤뿐만 아니라 비행, 장애, 보건, 정신건강 등 다양한 문제를 다루게 되었고, 각 방법론과 통합방법론을 정착시켰다. 그 결과 사회복지실천에서 새로운 모델들이 발전하였고, 전문직 영역이 확
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지역사회를 개입 대상의 한 단위로 보았으며 빈곤뿐만 아니라 비행, 장애, 보건, 정신건강 등 다양한 문제를 다루게 되었고, 각 방법론과 통합방법론을 정착시켰다. 그 결과 사회복지실천에서 새로운 모델들이 발전하였고, 전문직 영역이 확
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사회복지실천의 이해, 창지사, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 의료사회복지 실천 모델 - 위기개입모델
1) 위기개입모델의 개요
2) 위기개입모델의 기본개념
3) 위기개입모델의 기본원칙
4) 위기개입모델의 개입 기법
?2. 클라이언트 사정 및
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사회복지실천론」, 동인, 2010
한국방송통신대학교, 「사회복지실천기술론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
박지영, 「함께하는 사회복지실천론」, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 개요
2. 사회복지실천 현장
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모델의 통합적인 목적은 표적학생집단이 갖는 스트레스를 완화시킬 수 있도록 \'학교-지역사회-학생\' 관계체계에 변화를 주면서 학생집단이 학습기회를 더 효과적으로 활용할 수 있도록 원조하는 데 있다.
따라서 학교사회복지사는 여러 분
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사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 과제중심 모델의 개요
2. 과제중심 모델의 이론적 배경
1) 경험에 기초
2) 단기 심리 사회적 접근
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복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 사회복지상담 사례연구- 심리사회모델
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