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사회복지협의회는 주민의 직접적인 참가를 이끌어 내는 큰 관건이다.
② 사업의 확대
지역사회복지협의회의 사업은 지역사회 전체의 복지 역량을 높이는 일감을 확대해 나가야 한다. 주민의 복지욕구를 효과적으로 충족하기 위한 프로그램
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사회복지 개발과 평가
김승의 공동체, 프로포절 작성의 실제(2010),
사회복지공동모금회, 우수프로포절 사례집
신정,보건복지가족부, 사회문제론
건국대학교병원, 서울대학교병원, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소아비만 율에 대한 학술자료
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가 조정하게 되어 학교사회복지사는 프로그램 기획자, 학생과 지역사회 특성을 조사하는 연구자, 정보제공자, 학교와 지역사회와의 서비스를 연계하는 조정자 등의 역할을 수행한다.
→ 학교-지역사회-학생 관계모델의 사례 소개(‘학교사회
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프로그램 개발 및 조정모델-후원자 중심 모델
(2) 계획모델-후원자 중심 모델에 가까움
(3) 지역사회연계모델(Community Liaison)
(4) 지역사회개발모델(Community Development) - 클라이언트 중심 모델
(5) 정치적 권력강화모델(Political E
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사회사업의 효과성. 학생생활연구. 제 27집, 15-27.
이정숙(2005). 학교사회복지의 활성화 방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 석사학위 논문.
류경희(2001). 학교부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발. 생활과학연구. 제 5집, 81-92.
김
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상당 부분은 직접 서비스를 제공하는 사업들이다. 예를 들면, 종합사회복지관 수탁사업, 재가복지사업, 자원봉사관련사업 등은 지역사회복지협의회 회원기관의 사업과 직 . 간접적인 연관성을 갖고 있어서 자칫 경쟁관계를 형성하게 될 위험
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지역사회개발의 중요성을 잘 보여주고 있습니다. 이러한 주민참여형 모델은 지속 가능한 발전을 위해 필수적이며, 주민들의 삶의 질을 향상시키는 데 큰 역할을 하고 있습니다.
5. 결론
로스만의 지역사회복지실천 모델은 지역사회의 문제를
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복지 기능의 지방이양에 따라 주민의 사회복지욕구를 보다 정확히 반영하고 적합한 서비스를 제공하기 위해서는 중앙정부와 지방정부간의 업무분담과 함께 지방 사회복지 행정조직의 강화가 필연적으로 요구된다.
Ⅲ. 결론
이상 한국 지역
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프로그램 설계
5. 기존의 교회사회사업 프로그램 연구
Ⅱ 교회사회사업 프로그램 개발 단계
1. 교회사회사업 프로그램 개발 단계 전(前)
반드시 수행하여야 할 몇 가지
1) 예비조사(현황 또는 실태 조사)
2) 지역조사
2. 교회사회사
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사회복지사나 주민이 활동과정을 통해서 무엇을 얻었는가에 대한 평가
- 결과·효과 평가 : 설정된 목표가 어느 정도 달성되었는지에 대한 평가
3) 평가단계
(1) 관계당사자를 참여시킨다.
- 지역사회에 변화를 가져오기 위한 프로그램의 시행
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