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프로그램과 적극적인 지역사회와 연계협력은 학교 내의 청소년들을 위한 변화와 지지의 강력한 자원이 된다. 이를 위해 어려움에 직면한 학생들과 문제들이 확인되면 학교사회복지사는 필요한 서비스를 제공하는데 지역사회 체계를 활용한
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프로그램을 운영하거나, 청년들이 서로 교류하며 경험을 공유할 수 있는 커뮤니티를 조성하는 것도 필요하다.
사회복지사는 지역사회에서 단순한 복지 서비스를 제공하는 역할이 아니라, 청년들이 경제활동에 적극적으로 참여할 수 있도록
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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사회복지 서비스를 조사 또는 서비스에 따른 사회복지사의 다양한 역할에 대해 설명하도록 하겠습니다. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어르신 배움터
2. 어르신 맞춤지원 서비스
3. 아동권리 위원회
4. 다정 다감 프로그램
5. 지역 주민 소통
Ⅲ
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지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지
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사회복지기관 등에 요청하게 된다. 이때 사회복지사는 개입에 효과적인 지원을 위해서 원조기관뿐만이 아니라 지역사회 내에 존재하는 클라이언트의 관계망을 연계하고 조직하며 필요한 자원들을 발굴, 연결해야만 한다.
이렇듯이 지역사
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사회교육프로그램이 활성화되어야 한다. 끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개
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사회복지 전달체계에 근무하는 사회복지 전문가의 역할은 그 어느 때보다도 중요하다. 새로운 전달체계의 구성과 구조, 그리고 역할에 대한 의견 제시와 함께 지역사회 주민들과 함께 할 수 있는 새로운 프로그램을 제시할 수 있어야 하겠다.
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사회 행동과 지역사회개발은 여전히 지역사회복지관의 프로그램중 중요한 통합적 구성요소 중의 한 부분이나 인보관운동 당시에 비해서는 훨씬 작은 시간과 자원만을 조직 사업에 투자하고 있다. 셋째, 새로운 이민은 이민들의 문제가 인보
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경기부천 (http://bucheon.goodneighbors.kr/gnbucheon)
- 박태옥, 2011, 「지방자치단체의 지역사회복지 전달체계 모델에 관한 연구 : 경기도 남양주시 복지사업을 중심으로」, 한국기독대학교 석사논문. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
<참고문헌/사이트〉
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