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과정에서 야기된 문제점을 원인별로 검토하여 수정함으로써 앞으로의 새로운 계획수립에 기여할 수 있을 것이다. Ⅰ. 지역사회사업의 개념
Ⅱ. 지역사회사업의 모형과 원칙
Ⅲ. 지역사회사업에서 사회사업가의 역할 및 실천 과정
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지역사회사업가의 역할
① 안내자
② 조력가
③ 전문가
④ 치료자
⑤ 분석가
⑥ 계획가
⑦ 조직가
⑧ 행정가
⑨ 행동가 1. 지역사회조직사업의 정의
2. 지역사회의 개념
3. 지역사회조직의 발달
4. 지역사회조직사업의 활동모형
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모형 1문제, 우리나라 역사 1문제, 복지국가 위기론 1문제), 사회복지정책론 2문제(정책개념에서 1문제, 공공부조에서 1문제), 사회사업론 8문제(사회사업개념 2문제, 사회사업과정 1문제, 사회사업모형 3문제, 개입방법개념 1문제, 지역사회조직
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사회복지사의 우선적 과업은 개별사회사업이고, 교사나 부모와의 면담, 그리고 더욱 전문적인 치료를 위하여 지역사회 관련기관에 학생을 의뢰하는 것이다. 자주 사용되는 역할은 격려자, 지지자, 상담가의 역할이다. 이모형에서 학교사회복
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사업이라는 개념이 사회복지계의 지속적인 노력으로 일반에 확산될 수 있도록 노력함이 요구되는 사항이다.
2. 한국형 모형의 설정
학교사회사업제도는 미국에서 발전된 제도로서 우리의 현실에 맞게 토착화되기 위해서는 우리의 학교제도,
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지역사회가가지고있는건강잠재력을최대한이끌어내도록역량을강화하는건강증진사업을핵심적인국가보건정책 의 하나로서채택하고있다.
<건강증진의개념및사업비교>
제창자
건강결정요인
건강증진의영역
건강증진의수단및사업
Lalonde
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개념
Ⅲ. 우리나라 재가복지사업의 현황과 문제점
1. 재가복지봉사센터의 기능과 역할
2. 서비스내용
Ⅳ. 지역사회보호서비스를 통한 시설보호 수요의 감소의 가능성
Ⅴ. 재가노인복지를 위한 방문간호서비스
1. 재가노인의 방
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사회복지사의 우선적 과업은 개별사회사업이고, 교사나 부모와의 면담, 그리고 더욱 전문적인 치료를 위하여 지역사회 관련기관에 학생을 의뢰하는 것이다. 자주 사용되는 역할은 격려자, 지지자, 상담가의 역할이다. 이모형에서 학교사회복
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사업
1) 도시재생사업의 개념
2) 도시재생사업의 내용
3) 도시재생사업의 목표
2. 도시재생사업과 로스만의 세 모형
1) 로스만의 모형
(1) 지역사회개발모형
(2) 사회계획 및 정책모형
(3) 사회행동모형
2) 도시재생사업과 로스만 모형
Ⅲ.
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면담, 그리고 더욱 전문적인 치료를 위하여 지역사회 관련기관에 학생을 의뢰하는 것이다. 자주 사용되는 역할은 격려자, 지지자, 상담가의 역할이다. 이모형에서 학교사회복지는 ‘방문교사사업으로 잘 알려진 학교사회복지는 개별사회사
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