|
예방·치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약물남용 예방교육의 성공여부는 교과과정을 통해 약물남용에 대한 폐해 및 위기관리능력을 배양시켜줌을 목적이다.
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
|
|
|
예방차원의 교육이 절실히 필요하다고 생각된다.
청소년의 약물 남용문제는 중독자 자신의 신체와 정신이 파괴되는 수준을 넘어서 심각한 사회적 손실을 입히는 단계로 진입했다. 이처럼 심각한 청소년의 약물 남용은 청소년기를 거쳐 성년
|
|
|
청소년을 위한 사회지지 프로그램 필요
㉯ 비행 예방을 위한 청소년과 부모대상 예방 프로그램 확충
㉰ 청소년 문제에 대한 조사 및 변화 과정 분석하여 학과 과정에 반영 건의
Ⅲ. 결론 및 제언
청소년들의 가출과 약물 남용의 원인에는 경중
|
|
|
청소년의 증가로 폭력 및 약물남용, 성매매 등의 각종 문제가 야기되고 있다.
한 가지의 위험한 행동에 개입되는 청소년들은 다른 위험한 행동에도 연루될 위험이 커서 이들에 대한 예방 및 치료프로그램의 실천은 더욱 어렵다. 이 경우 사회
|
|
|
약물남용 예방 대책
1. 지역사회의 전략
사회적, 직업적 교육과 통합하여 지역사회 자체 내의 예방적, 치료적 프로그램 개발한다. 지역사회 전체가 약물남용의 문제점과 그의 증상을 미리 알도록 하는 것이 목표다. 청소년 단체 활동의 장려,
|
|
|
프로그램들은 개인에 대한 접근 프로그램, 가정에 대한 접근 프로그램, 학교를 중심으로 한 프로그램, 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
|
|
|
약물남용(흡연)에로의 유혹은 줄어들게 될 것이다.
이러한 가정적인 대응책 이외에도 청소년들의 흡연 예방을 위해서는 법 제정이나 수많은 프로그램을 통한 치료와 재활이 이루어져야 한다. 그러나 우리나라의 현실은 법 제정만이 이루어지
|
|
|
예방의 중요성을 알도록 한다. 학생들의 여가 활동과 과외 활동을 위한 공간과 시설(예: 운동장, 체육관, 동아리방, 휴게실)을 갖추는데 힘써야한다.
5. 치료 및 재활측면
일단 약물을 남용했던 청소년들이 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하
|
|
|
약물남용(흡연)에로의 유혹은 줄어들게 될 것이다.
이러한 가정적인 대응책 이외에도 청소년들의 흡연 예방을 위해서는 법 제정이나 수많은 프로그램을 통한 치료와 재활이 이루어져야 한다. 그러나 우리나라의 현실은 법 제정만이 이루어지
|
|
|
예방 대책
①지역사회의 대책
사회적, 직업적 교육과 통합하여 지역사회 자체 내의 예방적, 치료적 프로그램을 개발한다. 지역사회 전체가 약물남용의 문제점과 그의 증상을 미리 알도록 하는 것이 목표다. 청소년 단체 활동의 장려, 사회적
|
|
메뉴펼치기
