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원리
3. 직업의 변화성
4. 직업선택의 자유성
5. 개성 발휘의 지원
Ⅵ. 청소년진로지도(진로교육)의 실태
Ⅶ. 청소년진로지도(진로교육)의 문제점
Ⅷ. 향후 청소년진로지도(진로교육)의 실천 과제
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습 도시
② 지역사회학교
③ 학교중심통합서비스 등의 영향을 받고 있음
서비스내용
① 조사평가서비스
② 개별사례관리서비스
③ 집단활동
④ 캠프 및 특별 프로그램
⑤ 진로지도 및 문화활동
⑥ 교사연수지원
⑦ 학부모교육
⑧ 지역사회
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자원봉사활동 방안의 모색
1. 재가 아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동
2. 시설아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동
3. 교육, 자원봉사활동
4. 지역사회, 자원봉사활동
5. 외국인에 대한 관광 정보 제공
Ⅴ. 결 론
[참고 문헌]
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이론과 실천 3판 / 이순형 외 공저 / 학지사 / p427~452 [제17장 학교사회복지]
학교사회복지의 이론과 실제/ 성민선 외/ 학지사/ p36~72
http://eduzone.kedi.re.kr/ [한국교육개발원 교육복지투자우선지역지원사업]
http://www.jeju-girls.ms.kr [제주여중 교육복지
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이론
Ⅱ-ⅲ . 실태조사
1. 조손가정의 개념
2. 조손가정의 형성원인 및 특성
3. 조손가정 현황
4. 조손가정 교육 문제점(한부모가정과 비교해서)
5. 조손가정의 교육적 서비스 대안
1) 아동과 소통의 어려움에 관한 대안
2) 양육기술 부족
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및 사회와의 협력에 의한 인성교육의 확대----------------12
Ⅴ. 효과적인 인성교육의 활성화 방안
1. 실질적 책임기관의 설립----------------------------------12,13
2. 인격교육자로서 교사의 각성---------------------------13,14,15,16
3. 학교, 학부모, 지역사
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청소년들에게 자기계발에 필요한 체험학습의 기회로 활용될 수 있도록, 가족형 체험학습 프로그램의 활성화를 모색하도록 함
3. 체험학습체험활동 프로그램 및 시설 인증
체험학습체험활동 수요 충족을 위한 대비
- 학교교육과 관련하여 볼
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자원 연결
- 경제적 지원(후원금/후원물품)
- 절기(설날/추석)물품 지원 및 월동준비 지원
- 관내 프로그램 무료이용 연계
- 병원동행, 밑반찬제공 등 생활지원 서비스
- 북한이탈주미 나들이 행사 진행 (연2회)
지역사회연계사업
- 북한이탈주
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주5일 수업제의 문제점, 그리고 대안.....................34
1. 문제점 및 한계점.......................................34
2. 대안..............................................35
Ⅵ. 결론................................................37
참고문헌
별첨
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지도, 서울 : 학지사
김영윤(2001), 생활지도의 이론과 실제(2001 생활지도 중점사항), 교육부
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 도서출판 또 하나의 문화
박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부 Ⅰ.
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