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및 여가시설
4) 새로운 관광인력 창출
5) 경제적사회적 영향
6) 예상 문제점
1. 숙박시설 및 여가시설 부족
2. 관광지도로에서의 교통혼잡
3. 고급 관광안내 정보제공 미흡
4. 관광자원 개발과 다양한 프로그램 빈약
5. 문화관광시설 종사자
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. 수업
1. 수업의 정의
2. 수업의 단계
1) 수업계획
2) 수업전개
3) 수업평가
3. 효과적인 수업전략
Ⅲ. 특별활동
1. 특별활동의 의미
1) 자치활동지도
2) 적응활동지도
3) 계발활동지도
4) 봉사활동지도
5) 행사활동지도
* 참고문헌
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이론적 배경
1. 다문화주의와 다문화교육의 개념
2. 한국사회의 다문화 현상
3. 다문화가정 청소년의 학교 적응
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 세부내용
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지도해주시면서 아동지도도하며 사회복지사로서의 실무를 체험해볼수 있었다. 하지만 실습생으로서의 배움의 권한 보다 센터에서 실습을하면서 사회복지사라는 직업이 너무나 많은 일들을 해야 하는 직업이라는 한계에 부딪히기도 하였다.
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자원 및 프로그램 등의 연계 협력을 의미한다. 특히 지역사회가 청소년의 다양한 문화 체험활동을 지원하기 위해서는 체제적 접근(systems approach)와 장기반적 접근(place-based approach) 등 2가지의 전략적 접근(Kauffman et. al., 1992:8-9)이 매우 중요하다
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사회적 문제점 제기 및 정책자료로 활용
폭력추방 생활화 및 의식 확산 대국민 홍보활동 강화
- 폭력관련 TV방송 공개토론회 및 신문기고 확대
- TV, 전광판 등 홍보매체 활용 폭력추방 공익광고 전개(1월∼)
※ 05년 비폭력반편견 청소년평화
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및 시범운영센터를 추진, 설립하였다. ‘두드림존(Do Dream Zone)\'프로그램은 청소년 복지 및 상담, 대안교육, 지업교육 등 각계 전문가의 TF운영을 통해 개발되었고, 사전 상담의 접수면접단계부터 실내교육 프로그램과 체험교육, 실제 자립지원
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지역아동센터>
-운영목적
-동작구내의 보호가 필요한 국민기초생활보장 수급권 가정 및 저소득 가정, 결손가정 및 맞벌이 가정 등의 18세미만의 아동 및 청소년에게 지역사회 안에서의 통합적인 복지서비스를 제공하여 아동이 건강하고 안
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사회적 영역의 특성
Ⅱ. 청소년의 욕구와 문제
1. 청소년의 문제
1) 일반적인 급격한 신체적 변화로 인한 문제
2) 청소년 비행 및 범죄
3) 청소년의 약물남용과 음주
2. 청소년들의 욕구와 자원봉사
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3)
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사회사업에 관한 실천연구의 짧은 역사와 범위
■ 경험적 증거 세우기 단계
■ 실천을 위한 경험적 증거기반이론 규칙
■ 실천을 위한 증거기반의 필수적 구성요소
1. 개념상, 조작상의 정의
2. 결과
3. 개입
4. 실천가이드라인
■ 과
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