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실습 중에 인광정신병원으로 이틀간 파견 실습을 나갔었는데 학과 조교를 하셨던 김○○ 선생님을 만나서 현장의 얘기를 많이 들었던 것들이 아직 기억에 남는다. 사회복지사로서 잘 해 나갈려면 자기 계발을 해야 한다고.... 사회복지사 뿐
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프로그램 요약
9. 프로그램 필요성
Ⅱ. 본론 ......................................................4
1. 프로그램
2. 프로그램 기대효과
3. 프로그램 평가방법
4. 외국의 사례
Ⅲ. 결론 ......................................................17
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사회복지실무현장에 근무하는 사회복지사의 비율이 낮기 때문에 이를 높일 수 있는 방안을 모색해야 한다. 사회복지직 공무원을 계획대로 증원하고, 사회복지시설의 교대제를 확산시켜 신규 인력의 수요를 늘린다. 또한, 지역아동센터, 수능
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사례를 개입하고 있는 것
으로 나타났다(보건복지가족부, 중앙아동보호전문기관, 2008). 해마다 누적되는 사
례관리를 위한 적절한 인력배치 문제는 곧 아동학대 사례의 서비스 질과 직결되
어 있다고 발할 수 있다.
따라서 각 센터별로 상담원
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지역발전 이 없다.
- 아파트가 강남에 비해 형편없이 저평가 되었다.
- 주택 재개발
- 주택 노후
- 학군이 낮다.
- 여학교가 부족하다
- 인구에 비해 학교, 병원이 부족하다
- 장애인복지관이 거의 없는 실정이다.
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- 국가가 평형정책을 펴서 집
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사회복지 실천의 가치와 윤리
4. 사회복지 실천과 지식의 관계
5. 사회복지 실천 기술의 면접
6. 사회복지 실천 기술의 과정
7. 개별 실천 기술 접근법
8. 집단 실천 기술 접근법
9. 지역사회 실천 기술 접근법
10. 사례관리 실천 기
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아동양육프로그램(3)
위탁부모 및 친부모교육(3)
가정위탁보호사업의 이해(8)
아동심리평가의 이해(8)
아동상담이론(8)
가족보존을 위한 사례관리(8)
가정위탁 상담사례 실습(12)
50 시간
7. 가정위탁아동을 위한 복지서비스 현황
가정위탁아동은
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사회복지기관의 고민이라 할 수 있는 과다한 업무량과 인력의 부족이다. 이로 인해 사회복지사업에서 가장 중요하다고 할 수 있는 사례관리가 업무에서 밀리는 경우도 있다고 한다. 인력의 부족을 실습을 하면서 현장에서 느낄 수 있는 기회
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지역사회 모형을 찾아서-, LG 21세기 선발대 교육예술분야 장려상, 1998.
2. 김진호, 장애학생의 진로직업교육, 국립특수교육원, 2002.
3. 노틀담복지관, 개관 15주년 기념세미나; 생애주기별 지역사회재활의 통합적 실천방법, 2002.
4. 노틀담복지관,
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지역사회 모형을 찾아서-, LG 21세기 선발대 교육예술분야 장려상, 1998.
2. 김진호, 장애학생의 진로직업교육, 국립특수교육원, 2002.
3. 노틀담복지관, 개관 15주년 기념세미나; 생애주기별 지역사회재활의 통합적 실천방법, 2002.
4. 노틀담복지관,
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