 |
및 임직원 197명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 실시하였다. 개인 커뮤니케이션 스타일은 사교성과 독단성을 기준으로 감정형, 지휘형, 사려형, 지원형의 4가지 유형으로 나누었으며, 업무지시 유형은 상향적, 하향적으로 응답자가 구분
|
- 페이지 66페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2013.08.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 테스트
연결 체크
8
생산이력 1차
서비스 개시
서비스 여부
9
관리체크시스템 기획
관리체크 분석여부
10
관리체크시스템
서버 모듈 개발
서버 모듈 작동여부
분기별 산출물
기획/
제안서
서비스
홈페이지
1차 버젼
2차 버젼
2차년도
1
관리체
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 발행일 2010.02.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
위한 해결책
1. 기업 측면에서의 노력 53
2. 회계사 및 감사인 측면에서의 노력 56
3. 국가 제도적 측면에서의 노력 53
제4장 결론 64
참 고 문 헌 87
<표 목 차>
<표 2-1> 8
<표 2-2> 17
|
- 페이지 36페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2010.03.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
자기만의 효과음을 가질 수 있다. 즉, 자신만의 세상에 하나 뿐인 효과음을 가진 핸드폰을 가지게 되는 것이다. 인터넷에 접속하여 다양한 음원 파일들로부터 개인 취향에 맞는 효과음(혹은 기능음)및 벨소리 오디오 파일까지 다양하게 생성
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2008.11.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 결론
본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같이 매듭지어질 수 있다.
가. 프로젝트접근법의 실시가 유치원 실정에 맞게 구안 적용할 수 있을 것이다.
나. 프로젝트의 다양한 활동을 통해 주도적 행동의 성향과 탐구활동, 긍정적 자아감과 사회
|
- 페이지 18페이지
- 가격 2,900원
- 발행일 2008.11.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
|
- 페이지 10페이지
- 가격 3,500원
- 발행일 2011.01.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 현황
1) 청소년 미혼모(unmarried adolescent mother)의 개념
2) 청소년 미혼모의 특성과 현황
2. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래한 사회적 고립문제
1) 교육측면
2) 건강측
|
- 페이지 31페이지
- 가격 1,000원
- 발행일 2012.06.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 사회적 거리의 상호작용을 조사했다. 우리 이론의 일반화를 높이기 위해 후속 연구에서는 공간적 거리 혹은 불확실성의 정도와 같은 다른 차원을 결합시킴으로써 다양한 차원의 효과를 살펴보아야만 한다.
실무적 시사점
첫째, 가장 중요
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2009.11.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 선호도”, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문, 1998
석희옥, “유료노인복지시설 이용에 대한 의식조사”, 원광대학교 행정대학원 석사학위논문, 2001
손질례, “한국 실버산업의 활성화 방안”, 극동대학교 경영행정대학원, 석사학위논
|
- 페이지 23페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2008.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
및 주요 수련층 현황
4. 성인 태권도의 인식 조사 및 활성화 방안
1) 성인태권도의 인식 조사
2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안
5. 성인태권도의 교육 방안
1) 성인태권도의 교육목표 조사
2) 성인태권도의 교육목표 분석
|
- 페이지 10페이지
- 가격 4,000원
- 발행일 2023.01.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|