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인턴쉽 과정을 마련하고 학점으로 인정하는 방안도 고려할 수 있다.
III. 결 론
청년층 실업은 노동시장 구조변화 때문에 일어나는 현상이며 최근 3년 간 청년층 실업 추이를 볼 때 1999년 1·4분기의 14％를 정점으로 실업률이 계속 감소되어 왔
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청년들에게 지속적인 직업을 제공하지 못하기 때문에 결국 다시 실업으로 내몰게 되는 것이다. 청년실업 대 책은 교육적인 측면에서 다가가야 할 것이다. 한 차세대 성장 동력산업은 앞으로 5∼10년 후 생산과 수출 등을 통해 한국산업 중 Cash
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인턴사원, 단기 일자리 제공, 직업훈련 등은 청년들에게 지속적인 직업을 제공하지 못하기 때문에 결국 다시 실업으로 내몰게 되는 것이다. 청년실업 대책은 교육적인 측면에서 다가가야 할 것이다. 한 차세대 성장 동력산업은 향후 5∼10년
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청년, 니트』, 서울연구원
신명호(2013).『빈곤을 보는 눈』 개마고원
이태진·우선희·최준영, 2017, “청년층의 주거 실태는 어떠한가”, 『보건복지포럼』, 244권, 한국보건사회연구원
서강훈(2013). 『노인복지정책과 사회보장제도』 한국학술
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청년 고용.” 경제와 사회.
이동연 (2004). 세대문화의 구별짓기와 주체형성-세대담론에 대한 비판과재구성.
김선기. 2016. “‘청년세대’ 구성의 문화정치학: 2010년 이후 청년세대담론에 관한 비판적 분석.” 언론과 사회. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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청년실업자
1. 청년실업자를 위한 IT교육 2만 명 실시
1) 취업효과가 우수한 IT 우수교육기관을 통한 전문교육 확대
2) 대졸자를 중심으로 해외 유수 IT교육기관에 파견교육 실시
3) 일본취업 지원 정보화 교육 실시
2. 청년 인턴제 1만 명 추가
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청년실업의 문제점 분석
1) 인턴제도
2) 재교육 사업
3) 정부 대책의 문제점
4) 학교차원의 문제점
5) 기업차원의 문제점
3. 청년실업 해결위한 종합대책과 세부방안
1) 적극적인 거시 경제 정책
2) 적극적인 교육 개혁
3) 직업 교육 개혁
4
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청년대학부 소그룹 진단의 가능성 모색> 장로회신학대학교 대학원 [2008] [국내석사] 교육심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의
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포부에 대한 부모의 진로 편견 분석> 고신대학교 교육대학원 [2004] [국내석사] 사회문제론 사회문제론B형 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유 사회문제론 사회문제론B형 사회문제론 사회문제론B형
Ⅰ. 서 론 - 사회문제론
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도로 아우토반을 달려보고 고속도로 건설의 결심을 굳히게 된 것이다.
그로부터 4년 후인 1968년 서울과 인천을 잇는 경인고속도로 건설로 가시화되고 1970년 수많은 어려움을 극복하고 경부고속도로를 개통함으로써 우리 나라에 고 속도로 시
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