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지적장애아동 부모의 삶의 질 증진을 도모하는 학술적 연구와 논의가 더욱 확산되어야 할 것으로 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
정이(2009). 지적 장애아의 진단과 재활..『대한의사협회지』.
구본용(2018). 장애아동 부모의 양육스트레스, 부부 의사소통
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배경
2. 명칭 변경이 영유아에게 미치는 영향
2.1 자아존중감과 정서적 발달
2.2 사회적 수용과 차별 경감
2.3 교육적 접근의 변화
3. 교육적 실천과 정책
3.1 명칭 변경에 따른 교육적 접근법
3.2 정책적 변화와 지원 방안
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1. 지적장애의 개념과 염색체 이상으로 인한 지적장애의 발생 원인
2. 염색체 이상으로 인한 대표적인 지적장애 증후군: 다운 증후군 특성 분석
3. 다운 증후군 등 염색체 이상 지적장애 학생을 위한 통합적 교육 지원 방안
3. 결론
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요인
2. 지적장애아의 인지발달 장애요소 극복 방법을 구체적인 사례로 설명
1) 유전적 요인 극복 방법
2) 환경적 요인 극복 방법
3) 심리적 요인 극복 방법
4) 사회적 요인 극복 방법
5) 교육적 방안 극복 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1. 지적장애의 개념과 염색체 이상으로 인한 지적장애의 발생 원인
2. 염색체 이상으로 인한 대표적인 지적장애 증후군: 다운 증후군 특성 분석
3. 다운 증후군 등 염색체 이상 지적장애 학생을 위한 통합적 교육 지원 방안
3. 결론
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경도지적장애아동의 도상적 제스처 이해 및 표현 특성 비교, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 학습 특성
2. 학습특성을 고려한 지도방안
3. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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사례집 -보건복지부(2000) 1. 들어가는 말
2. 지적장애인의 개념
3. 성교육의 개념 및 목적
4. 지적장애인의 성과 교육
1) 지적장애인의 성적특성
(1) 경도 지적장애인
(2) 중등도 지적장애인
(3) 중도 및 최중도 지
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본론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애학생의 인지발달과 적응행동 특성
3. 통합 교육과정
4. 지적장애 학생이 통합되어 있는 통합학급이 처한 현실
5. 통합학급이 처한 현실에 대한 해결방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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통해 단계적으로 언어 능력을 향상시키고, 시각적 보조 도구와 비언어적 의사소통 방법을 통해 아동의 의사소통 능력을 증진시킬 수 있다. 이러한 다각적인 중재 방안을 통해 지적장애 아동이 자신감을 가지고 타인과 효과적으로 소통할 수
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방안
다. 결론
라. 참고문헌
1) 양나영 『자폐장애교육』, 2024.
2) 김혜미 『초기언어발달단계 자폐범주성장애 아동과 어머니의 의사소통 특성』, 인하대학교 상담심리대학원 2023.
3) 김미순 『자폐범주성장애 아동과 지적장애아
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