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지적장애아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사. 2005.
보건복지부. 장애등급판정기준. 2000. 1월.
최종옥, 박희찬, 김진희. 지적장애아 교육. 양서원. 2002.
박승희, 신현기역. 지적장애 개념화-AAMR 2002년 지적장애 정의, 분류, 지원체계-. 교육과학사
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정신건강문제에 대하여 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 발달특성
가. 신체적 발달
나. 심리적 발달
다. 사회적 발달
라. 인성발달
마. 아동기 발달과업
2. 아동기에 나타날 수 있는 정신건강 문제
가. 품행장애 및 반
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, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애란
2. 환경적 요인에 의해 발생할 수 있는 발달장애
1) 지적장애
2) 자폐성장애
3) 반응성 애착장애
4) 의사소통장애
5) 아스퍼거 장애의 특성
6) ADHD 장애
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애는 “개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람” 으로 정의된다. 학습장애아동의 특성으로써는 주의집중 부족
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정하는 기준에 해당하는 자
UN: 선천적이거나 신체적 정신적인 능력의 부전으로 인해 일상의 개인 및 사회생활에 필요한 일을 자기 자신이 완전히 또는 부분적으로 수행할 수 없는 사람을 의미한다.
장애아동의 정의
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정이 중요하다.
[참고문헌]
1. 간호학대사전, 1996. 3. 1. 대한간호학회 정신장애인
2. 디지털 방송의 보편적 서비스, 2015. 5. 20., 최은경 방송과 시각장애인
3. 시사상식사전, pmg 지식엔진연구소 직장 내 장애인 인식개선교육
4. 생명과학대사전, 초
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아동 ․ 청소년을 대상으로 하는 성범죄 통계............ ...........14
1) 피해자연령, 범죄자연령, 피해자와 범죄자 관계별 분포....... ........14
2) 아동․청소년대상 성범죄자의특성............................................14
3) 피해 아동․
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정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
노충래(2008). 어린이 정서 행동 치료센터(가칭) 모형개발. 어린이재단. Ⅰ. 서론
1. 정서·행동장애의 정의
2. 정서·행동장애
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정신보건사회복지 Ⅰ 정신보건사회복지의 개념 및 정의
1. 정신보건사회복지의 의의
2. 정신보건사회복지의 정의
3. 정신보건사회복지의 구성요소
<핵심 문제>
Ⅱ 정신장애의 의의와 분류
1) 정신장애인의 개념 및 분류
- 정신지체정
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저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애인의 정의와 특성
I. 장애인의 정의
II. 장애인의 특성
1. 지체장애
2. 시각장애
3. 청각, 언어장애
4. 지적장애
5. 자폐성장애
6. 정신장애
* 참고문헌
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