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교육의 성격이 실제 생활과 밀접하게 연계되어야 하고, 영유아들에게 실생활과 밀접한 과제를 내어줌으로서 영유자 스스로가 실생활의 다양한 문제에 대하여 직접 경험하게 되어, 영유아들의 인지적, 정서적, 사회적 능력이 발달한다는 것이
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아동을 일반 학급, 교육가능 정신지체 학급, 훈련가능 정신지체 학급 중 어느 학급에 입급시킬 것인가를 결정한다.
- 선별 : 백분위수 활용
- 진단, 교육적 조치 : 교수계획 프로파일, 진단프로파일 활용
1) 비교점수
(1) 정의
한 아동의 적응행동
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장애에 집중되어 나타납니다. (물론 넓게 퍼진 뇌손상의 경우는 언어문제를 포함할 가능성이 높습니다.) 뇌성마비 아동의 언어지체가 정상아동의 정도에 도달하지 못하는 이유는 많은 경우 뇌성마비가 청각장애나 정신지체를 동반하고 있기
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2004
핸서박사의 음악치료 지도서 Suzanne B. Hanser 저 ; 김종인 역 군자출판사 2003 서론
본론
1 음악치료의 정의
2 음악치료의 역사
3 세계음악치료의 종류
4 음악치료의 방법과 진행과정
5 음악치료대상과 효과
결론
참고문헌
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장애인고용촉진공단, 1994.
엄승연, 정신지체인의 고용안정을 위한 지원체계 연구, 한국장애인고용촉진공단, 1996.
엄승연, 정신지체인의 취업준비를 위한 지원체계 연구, 한국장애인고용촉진공단, 1995.
조인수, 발달지체아 생활중심진로교육
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정신지체인의 경우 보통의 또래보다 지적 기능이 현저하게 떨어지는 사람을 정신지체라고 한다. 현재 세계보건기구(WHO)에 의하면 정신지체를 지능지수(IQ)가 70이하이며 인지기능의 저하를 갖는 경우로 정의하고 있다. 정신지체는 정도에 따
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교육중앙협의회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 특성
4) 필요성
2. 참여 자원봉사의 대상 및 유형
1) 정신지체장애인 재활원 자원봉사
2) 자원봉사 시 주의사항
3. 자원봉사활동의 문제점
1)
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장애를 입은 경우 그 영향은 단순히 장애인 본인에게 그치는 것이 아니기 때문이다. 따라서 척수장애인의 재활치료는 배우자 및 가족의 재활치료이자 조정이다. 이것은 성관계에 있어서도 마찬가지이다.
4. 정신지체인의 성
장애인, 정신지체
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Ⅳ. 김해시 지역 종합사회복지관 운영방안
1. 아동복지 프로그램
2. 청소년복지 프로그램
3. 가정복지 프로그램
4. 노인복지 프로그램
5. 지역복지 프로그램
6. 재가복지 프로그램
7. 장애인 복지 프로그램
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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교육서비스를 받고 있는 아동을 대상으로 CAS와 신경심리학적 검사 간의 상관을 살펴본 결과 ADHD, 읽기장애, 정신지체, 외상성 뇌손상 등의 아동에서 타당성의 증거가 발견되었다.
CAS는 개인의 능력과 인지기능의 수준을 알아보고자 할 때 활
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