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아동의 부모나 가족이 전문가들로부터 가정 지도법을 배운 후, 가정에서 실시하는 것도 매우 중요한 부분이다. 가정지도에 대한 부모교육이 병행될 때 장애아동의 관리에 문제가 없다. 정신지체아는 학령기전에 조기 특수교육이 필요하며,
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[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)
목차
I. 정보처리
II. 인지적 특성
III. 언어적 특성
IV. 사회·정서적 특성
I. 정보처리
정신지체아의 정보처리는 주의력, 기억력, 문제 해결 능력, 이해력 등 여
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정소개
(1) 치료목적
정신지체아동에게 있어 미술치료는 정서적 안정과 자기 조절 능력 최소한의 학습능력을 기르고자 하는 목적일 것이다.
(2) 단계별 치료과정
정신지체아는 경도, 중등도, 중도, 최중도로 분류된다. 이들은 지적 지체와 적
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특성
1. 여러 가지 인지양식
2. 여러 뇌기능 분화 이론들의 공통적인 인지양식의 분류
3. Orton의 일반아동과 정신지체아동의 뇌기능 분화 비교
4. Woodcock-Johnson의 인지능력검사를 통해 분석한 결과
Ⅳ. 뇌기능 분화이론의 교육적 시사점
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[정신지체아][지적장애아동]정신지체아(지적장애아동)의미,특징,사회성, 정신지체아(지적장애아동)독서지도,학습지도원리,자아개념,지각운동,제언
목차
1. 정신지체아(지적장애아동)의 의미
2. 정신지체아(지적장애아동)의 특징
3. 정
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[정신지체아][정신지체아동][사회적 기술]정신지체아(정신지체아동) 사회적 기술 정의,특징,필요성,측정, 정신지체아 사회적 기술 결함원인,중재전략
목차
1. 정신지체아 사회적 기술의 정의
2. 정신지체아 사회적 기술의 특징
3. 정신
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[정신지체아][정신지체아동][성교육]정신지체아(정신지체아동) 성교육의 지향점,가치,실제, 정신지체아(정신지체아동) 성교육의 방법,제고방안
목차
1. 정신지체아동 성교육의 필요성과 중요성
2. 정신지체아동 성교육의 지향점 및 가치
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정신지체아는 일반적으로 주의집중시간이 짧고 언어의 제약성을 갖고 있으며 흥미범위의 협소, 경계의식의 부재, 선과 악의 구별이 어렵다. 강한 고집을 부리기도 한다.
정신지체아동은 대부분 고등교육기관에 진학하지 못하기 때문에 성인
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정신지체아교육00
목차
1. 정신지체아의 정의
2. 정신지체아의 원인
3. 정신지체아의 특성
4. 교육적 접근 방법
5. 교육 프로그램 사례
6. 평가 및 지원 방안
정신지체아교육00
1. 정신지체아의 정의
정신지체아란 인지적
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아동의 전반적인 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 1. (언어발달장애)
2. (유아특수교육학)
3. (장애영유아교수방법론)
4. (정서장애아교육)
5. (정신지체아교육)
6. (특수아부모교육론)
7. (특수아상담)
8. (특수아통합교육)
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