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특성과 교육적 필요가 다르다. 정신지체아는 생물학적 요인, 환경적 요인, 또는 이 두 가지가 복합적으로 작용하여 발생한다. 생물학적 원인으로는 유전적 이상, 출생 전후의 뇌손상 또는 대사장애, 감염병 등이 1. 정신지체아의 정의와 특
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교육과 전환교육
1. 전환교육의 내용
1) 전환교육의 의의
2) 전환교육의 기초
2. 전환교육의 현황
1) 교육과정 운영면
2) 졸업생의 취업현황
Ⅴ. 장애인직업교육과 직업재활
Ⅵ. 장애인직업교육의 실태
1. 정신지체인의 직업적 특성
2.
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정의
3. AAMR((American Association on Mental Retardation, 1992) 정의
Ⅱ 정신지체의 분류
1. 지적 기능 수준 중심의 분류
2. 지원 강도에 따른 분류
3. 재활법에서의 분류
Ⅲ 정신지체의 원인(AAMR)
Ⅳ 정신지체아동의 특성
1. 일반적 특성
2. 성
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령기 발달
I. 학령기 발달과업
II. 학교환경
III. 또래관계
IV. 대중매체의 영향
V. 학령기 발달과 사회복지실천
VI. 학령기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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교육대학원 석사학위논문
◎ 신재정(2000), 역할놀이 학습이 아동의 언어표현력에 미치는 영향, 석사학위 논문, 계명대 교육대학원
◎ 정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
◎ 최정희(1992), 훈련가능 정신지체아의 역할놀이 행
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[정신지체아 적응행동]정신지체아 적응행동의 정의,특성,문제원인, 정신지체아 적응행동과 치료레크리에이션,전통놀이,자아존중감,향상방안
목차
1. 정신지체아 적응행동의 정의
2. 정신지체아 적응행동의 특성
3. 정신지체아 적응행
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정신지체아동(지적장애아)의 가정생활의 특성과 지도
목차
1. 정신지체아동의 정의와 특성
2. 정신지체아동 가정생활의 일반적 특성
3. 가족 구성원의 역할과 심리적 영향
4. 가정 내 교육 및 생활지도 방법
5. 사회적 지원과 자원
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정신지체의 정의
2. 정신지체의 원인
3. 정신지체의 특성
4. 정신지체아의 상담
5. 정신지체아의 지도
정신지체의 정의, 원인, 특성, 정신지체아의 상담과 지도
1. 정신지체의 정의
정신지체는 지적 기능과 적응행동에서 현
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정신지체의 정의, 원인, 특성, 정신지체아의 상담과 지도
목차
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 원인과 특성
3. 정신지체아의 상담과 지도
4. 참고문헌
1. 정신지체의 정의
정신지체는 일반적인 지적 기능이 평균 이하로 발달
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정,영향요인,의사소통, 정신지체아 언어발달의 언어교육,어려움,제고방안
목차
1. 정신지체아 언어발달의 특징
2. 정신지체아 언어발달 과정
3. 정신지체아 언어발달의 영향요인
4. 정신지체아의 의사소통 특성
5. 정신지체아 언어
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