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행동 중재방법 활용실태 조사연구\" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 229-248, 2009
10 차선경, \"초등교사의 교사발달단계에 따른 직무스트레스 및 심리적 소진차이 연구\" 19 (19): 111-130, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD에 대해서
2. ADHD의 발생
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장애아동의 교육실태와 교수전략에 대한 초등학교 교사의 인식. 석사학위 논문. 우석대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적으로 관심을 가진 장애 - 학습장애
2. 학습장애에 대해 관심을 가지게 된 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결
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행동을 정상과 이상으로 분류하기 위한 경계가 불분명함］
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［기타 장애와의 관계에서 오는 문제］
⇓
［문제로 지적되는 정서나 행동의 특성이 일시적인 경우］
⇓
［표찰의 문제］
정서 및
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행동평가. 서울: 학지사.
박명애. 이효신 역. (2013). 정서행동장애 이론과 실제, 제5판. 시그마프레스.
문장원(2004). 문제행동의 예방 및 감소방법. 국립특수교육원 직무연수.
박중규, 오경자(2004). 아동의 외현적 문제행동에 대한 부모훈련 프로
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정서장애 음식 치유가 답이다 (고현아의 미네랄 식이요법) 고현아, 고동석 저 | 문지사 | 2015.11.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애의 원인, 증상에 대해 설명하기
2. ADHD 장애아동의 행동수정 필요성
3. 개선방안
Ⅲ. 결
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행동이 어떤 기준에 부합될 경우 그 집단이 특정 보상과 특권을 누리도록 규정하는 것을 말한다.(Barbetta, 1990) 보상 그 자체뿐만 아니라 보상을 얻는 기준은 집단에 의해 결정된다.
(4) 교사의 역할과 자세
정서 및 행동장애 교사는 학업과 행동
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않는다(미국
교육부, 1999). 1. 정 의
2. 특 성
3. 출 현 율
4. 원 인
5. 판별과 사정
6. 교육 접근
7. 변경할 수 있는 환경
변인에 초점을 맞추기
8. 대안적 교육배치
9. 최근 쟁점 및 미래 동향
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장애인 성교육의 필요성과 현황, 장애인 아우성 대회 자료집
◇ 이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료, 대구 : 한국정서·학습장애아 교육연구회
◇ 이영희(1
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민, 최재원, 김경민, 김준원, 김수연, 강태웅, ... & 김붕년. (2016). 주의력결핍 과잉행동장애 진단 및 치료: ADHD 중개연구센터 가이드라인. Journal of the Korean Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 27(4).
이정은, & 김춘경. (2000). ADHD 아동을 위한 사회기술
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장애와 공황장애
1. 공황발작의 촉발요인
2. 공황장애의 경과
3. 합병증
1) 우울증
2) 술
3) 질병공포
4) 성격변화
Ⅴ. 정신장애와 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
1. 품행장애
1) 진단적 특징
2) 청소년기 발병형
3) 특정 문화, 나이 및 성별
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