|
체의 구성은 남자가 XY,여자가 XX인데, 이들 염색체에 이상이 일어난 경우를 <표1.3.3>에 정리했다.
상동염색체가 하나 더 많은데서 기임하며 ,정신 발달 지체와 신체 성장ㆍ발달 장애를 수반한다.<그림 1.3.14>는 다운증후군 아동의 키와
|
|
|
장애 개념을 정의하는 데 있어 사회적․환경적 측면의 강조는 WHO의 장애분류체계 개편에 영향을 미쳤는데, 기존의 분류체계인 ICIDH와 ICIDH-2를 수정하여 2001년 ICF를 발표하였다.
이 분류법에 의하면 장애의 세 차원인 기능장애, 능력장애
|
|
|
원인 : 임산부의 영양실조, 음주, 질병과 조산, 무산소증, 유전적 원인
2. 아동의 노이로제(신경증)
① 정신 부담. 심한 만성적 정신 결함 상태. 가족 간의 지속적 긴장 및 기능장애로 나타나는 현상
② 이전부터 있었던 정신적 상황 결함이 누적
|
|
|
아동이 누워있었다. 이틀 전 집에 놓아 둔 돈에 손을 대서 버릇을 고치기 위해서 체벌을 가하였다고 한다. 아동은 머리 앞부분과 옆부분에 상처와 붓기가 있었으며, 얼굴에 멍과 상처, 왼쪽 팔의 멍들과 심각한 부어오름, 등의 멍, 종아리의 멍
|
|
|
분류된다.
1)지체장애
지체장애란 사지와 몸통의 운동기능장애를 의미하며 사람의 몸 중 골격, 관절, 근육, 신경 중에서 어느 하나의 일부나 전체에 질병이나 외상으로 인한 기능장애가 발생하는 경우이다.
지체장애의 원인으로는 골격계, 신
|
|
|
장애인 1명과 일반인 1명이 짝을 이뤄 등산을 하며 구곡폭포 주차장을 출발, 문배마을을 거쳐 하산할 예정이다. 장애 정도가 심해 휠체어를 써야 하는 지체장애인에게는 일반인 2명이 배치되고 이 지역 대학의 수화동아리가 청각장애인과 일
|
|
|
아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
#2 청소년기 발달
I. 신체의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격과 사회성의 발달
V. 행동의 장
|
|
|
, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3. 아동권리(아동의 전반전 안녕으로 최소한 기본권리)
4. 아동의 특성과 복지에 대한 욕구
5. 아동복지의 대상
6. 서비스 분류
7. 쟁점 및 과제
|
|
|
아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하였다.
II. 본 론
1. 장애유형(발달지체) 및 특성
1) 개념 및 진단
발달지체란 영아 및 9세 미만 아동으로 신체발달, 인지발달, 의사소통발달, 사회 정서 발달, 또는 적응기술 영역 중 하나 또는 그 이상의 영
|
|
|
아니라 아기를 위해서도 아주 중요하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩
|
|
메뉴펼치기
