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장애학생의 시력의 차이와 보행 능력이 자아존중감에 미치는 영향, 대구대학교 교육대학원 특수교육과 석사학위 논문
김정희 외(1989), 교육심리학 탐구, 서울 : 형설출판사
권선진(1999), 장애인의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제,
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지체 장애인에게 잠재된 근로능력을 고취시키고 자활자립의 기회를 제공하고 나아가 정상적인 경제활동이 가능하도록 한다.
작업장 현황 및 주요사업
- 1998년 4월 개소
- 정신지체장애인 만18세~45세, 20인 이용가능
- 직업훈련,사회교육,작
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진로지도
4) 학급경영(학급관리)
5) 상담
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신
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직업재활 프로그램에서 특별히 원하는 사항이 무엇인지 등을 면밀히 분석하는 노력이 이루어져야 한다.
여기에서 한 가지 지적하고 싶은 사항은 내담자의 욕구를 부모 혹은 대리인의 욕구와 혼돈하지 않아야 한다는 것이다. 정신장애인을 대
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교육의 현장에서도 인간의 존엄성이 더욱 강조되어 개인간차가 아닌 개인내차에 따른 적절한 교수 개별화로 전인교육을 지향하고 있다. 학습장애아들은 장애의 특성으로 인한 반복된 학업실패를 경험하게 되며 이로 인해 학습된 동기결여,
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장애인의 직무습득 및 직장적응을 돕기 위한 사업체의 방안, 장애인 고용촉진세미나 자료, 한국장애인고용촉진공단
* 국제장애인정책선언집/2000, 장애인고용촉진및직업재활법의 나아갈 방향, 직업재활 법·제도 연구
* 교육부, 장애인 고용촉
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교육이 될 수 있다.
의사소통 장애 아동을 수용하여 가치 있는 인간임을 느끼도록 해주며 아동이 자신의 장애로 인하여 당황하지 않도록 하기 위해 아동의 언어문제를 직접 지적하는 것은 좋지 않다. 아동이 말을 할 때는 주의 깊게 들어주며
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아직 부족한 면이 많다고 생각한다. 지속적인 욕구조사와 그를 바탕으로 한 프로그램 개발 및 평가, 그리고 이용자와 그들이 선호하는 직업과의 적절한 매칭도 중요하다는 생각이 들며 더불어 취업하려는 여성들에게서는 현실적인 상황을 고
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아직 부족한 면이 많다고 생각한다. 지속적인 욕구조사와 그를 바탕으로 한 프로그램 개발 및 평가, 그리고 이용자와 그들이 선호하는 직업과의 적절한 매칭도 중요하다는 생각이 들며 더불어 취업하려는 여성들에게서는 현실적인 상황을 고
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직업, 교육재활을 위한 교육, 상담 외 종합적인 재활서비스를 제공하여 재가 장애인의 재활과 자립을 도와주고 있다.
장애인재활교재대출센터(장난감 도서관) - 2002년에 개소하여 아동의 발달수준과 특성에 맞는 장난감 및 교재교구를 대여하
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